高中语文 《“布衣总统”孙中山（节选）》教案 粤教版必修1.doc

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1、第二单元传记＊本单元的教学目标：1、帮助学生通过传记的学习，了解传主的人生经历，体会传主的精神，从中汲取成长的教益。是第一单元“正确认识自我”的深化。这些传主为我们“正确认识自我”和“发展自我”树立了学习的榜样。2、结合各课特点，熟悉传记的写法学会写传记文3、学习语言。4、教法上注意：①整体感知，揣摩语言；②把握文意，理清思路；③筛选信息，概括要点；④研究探讨，转化能力。⑤适用343教学法；⑥前两课较易，可加快进度。＊单元导语研讨：1、什么是传记？——是记叙人物生平事迹的一种重要文体。可分为人物传记和传记文学。人物

2、传记在通常情况下可视为复杂的记叙文。2、从传记中你可以学到什么？——见第二自然段。＊基本阅读第4课“布衣总统”孙中山（节选）陈廷一一、作者：陈廷一，当代传记文学作家。二、词语：推崇籍（jí）贯一介儒生不知天高地厚血气方刚卤（lǔ）水肃然起敬美味佳肴（yáo）奢侈（shēchǐ）津津有味张灯结彩裹（guǒ）脚水泄（xiè）不通※补充词解：推崇：指出某人某物的优点。一介：一个。不知天高地厚：形容狂妄自大的样子。血气方刚：形容年轻人精力正旺。水泄不通：水都流不出去。形容十分拥挤或包围得十分严密。甘于淡泊——心甘情愿地不追

3、求名利。三、阅读全文，分析思路，把握文意：全文可分成几部分？找出能大致表现每部分大意的概括性的句子，再加工，写出每部分的大意。（课堂练习）——三部分。（一）写“布衣总统”称谓的来历。（二）从衣食住行、待人宴客的具体方面写“布衣总统”的简朴生活。-2-专心爱心用心（三）写“布衣总统”悄然出巡的故事，表现了他为人民着想、甘于淡泊的高尚品质。三、重点研讨：1、从孙中山和张之洞的交往中，你认为孙中山表现了什么品性？张之洞当时态度的转变说明了什么？——甘于淡泊；胸怀大志，不畏权贵。说明张之洞尽管摆官架子，但还是善识人才。2、

4、找出第二部分中有概括性的句子及词语，体会它们的作用。——总领下面的文句，使层次分明。3、第二部分写孙中山用了哪些描写方法？——环境描写；语言描写；行动描写；心理描写。4、文中说，群众见到孙中山的时候，一起高声呼喊：“大总统万岁！”你觉得这个口号表现了群众怎样的心情？这个口号妥当吗？为什么？——热爱，尊重。妥当。孙是中国人民的伟大领袖。5、本文从哪些方面赞扬了孙中山甘于淡泊的品质，这种品质在当代青年人身上还需要吗？说说你的理由。——从名片简单、衣食住行、待人宴客和悄悄出巡四个方面。需要。国家；文明建设；个人素质。6、

5、课文中引用了一首北伐军的军歌，其中“警钟一鸣森森森，睡狮齐猛醒”两句歌词运用了什么修辞格？用同样的修辞格仿写句子。（课堂练习）——拟人。四、主题思想：（小组讨论归纳）本文通过对“布衣总统”孙中山先生名片简单、衣食住行、待人宴客和悄悄出巡的片断描写，反映了了他的简朴生活，表现了他为人民着想、甘于淡泊的高尚品质。五、练习：1、抄写生字词。2、按第二段仿写你身边的同学，500字以上。3、预习第五课。4、课外阅读短文《读书“三到”始知书》（第58页）。-2-专心爱心用心