电子技能实训报告.doc

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1、实训报告实训课程：电子技能实训专业：.............班级：.........姓名:................学号：............指导教师：.........实训时间：............实训目的：1、熟悉常用电子元器件的类别，符号，规格，性能及其使用范围2、能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。3、认识二极管，能准确分辨二极管的正负极。4、认识三极管，运用万用表分辨出PNP型与NPN型。5、基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产

2、品安装与焊接。6、掌握正确识别和选用电子元器件及电子线路的方法。7、根据电路原理图正确焊接电路板。8、掌握手工焊锡操作要领。9、掌握电子产品的焊接、调试与维修方法。10、基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品安装与焊接。实训设备：1、工具箱（电阻、万用表、电容、电解电容、二极管、三极管）2、电烙铁、吸锡器、焊锡丝、松香3、镊子、剥线钳、尖嘴钳、钢丝钳、梅花起、螺丝刀4、色环表5、单相桥式整流电路原理图实训内容：1、熟悉电子器件的元件，掌握烙笔的使用方法，老师发给我们每人一块电路板，在发给我们

3、关于单相整流电路的一些元件，让我们熟练掌握烙笔的使用方法，同时使我们熟悉电路元件的焊接过程，最好有一定的美观。2、分配收音机装配零件，检查和熟悉各种零件老师让我们多次熟悉收音机的电路图和熟悉电路元件，并调试元器件的好坏。这一天的工作是相对轻松的，仅仅是熟悉电路图和学习使用常用电子仪器仪表，和识别检测常用的电子元件。这一天最重要的就是常用电子元件的识别和检测。我们常见的电子元件就是电阻、电容、二极管和三极管。电阻上的色带是就是电阻的色环标记法，通过色环来表示电阻的大小，有效数字、倍率和允许误差。现在见到的电阻的

4、色环有四道和五道的，四道环的有效数字是前两道环所代表，而五道环是由前三道所代表。接着识别电容器，电容用于交流耦合、滤波、隔断直流、交流旁路和组成振荡电路等，电容的标注分为直接标注和色标法。通过学习，我明白了直接标注的电容是用数字直接表示电容量，不标单位。标注1～4位整数时，其单位是pf，标注为小数时，其单位是μf。也有用三位数字表示容量大小，默认单位是pf，前两位是有效数字，第三位是有效倍率(10m)，当第三位是9时，则对有效数字乘以0.1。而色标法则同电阻器的标注。检测电容的方法是利用电容的充放电特性，一般

5、用万用表电阻档测试电容的充放电现象，两只表笔触及被测电容的两条引线时，电容将被充电，表针偏转后返回，再将两表笔调换一次测量，表针将再次偏转并返回。用相同的量程测不同的电容器时，表针偏转幅度越大说明容量越大。测试过程中，万用表指针偏转表示充放电正常，指针能回到∞，说明电容没短路，可视为电容完好。现在说明在模拟电路中常见的二极管，通常二极管有整流、检波、稳压、发光、发电、变容、和开关二极管等。检测二极管我们利用的是二极管的正向导电性，正向导通反向截止，可以判断管子的好坏。3、收音机焊接（1）收音机零件根据原理纸焊

6、接（2）完成结果实训总结（心得体会）：一转眼，一周的实训课又过去了。这是大学的第二次实训，每一次的实训课时间都过得那么快。在第一天老师给我们讲解了如何用色环法读出电阻的阻值，以前每次看到电阻上面的颜色都以为是为了分类，没想到那个居然是电阻的阻值。以前老师上课时都是给我们讲什么是电阻，怎么求阻值，从来不给我们讲拿到一个电阻怎么看出他的阻值。上理论课时，老师讲什么都感觉很抽象，实训让我更清楚的认识了电阻。第二天老师给我们复习了万用表的使用，讲了电容电感还有二极管，教我们如何用万用表判断它的正负极，以及他们的特性。

7、使我更加清楚的认识电容电感的作用以及他们的使用。下午，我们重点学习了三极管，判断他的bce以及类型。记得上电子技术课的时候，老师给我们讲三极管的时候，我都是完全听不懂什么是三极管。这次的实训让我认识了三极管，我相信在以后学习三极管的时候可以学得更好。第三天的时候到了我最喜欢的焊接的学习。听完老师的讲解我就迫不及待的开始了动手操作，看着自己的作品，自我感觉我还是很有天分的。下午焊接单相桥式整流电路的时候，没听完老师讲解就开始焊接了，结果焊错了，不过我还是班上第二个完成。这件事让我明白，不管什么时候我们都要认真听

8、老师的，不管什么时候我们都要虚心的学习，勿骄勿躁。第四天，我们的任务是独立完成收音机的焊接。当我拿到零件时，心想：这么多，怎么焊接啊，反正焊不完，慢慢来。当最后一件成品出现在我的手中的时候，我明白了，不论遇到多么棘手的事，我们一定要静下心来，事情总会解决的。通过这次实训，我从中学到了很多宝贵的经验和知识。我深刻的认识到了，理论知识和实践相结合是教学环节中相当重要的一个环节，只有这样才能提高自己的实际