电子技能实训报告

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1、电子技能实训报告　　（五）电路调试与结果（包括自己作品正反面图片）：　　1检查电力路是否焊接正确;　　2确认电路焊接正确后，先接上电源;　　3接上电源后，调节电位器;　　4功放电路的音质良好，能够满足低噪声播放音乐，调节音量的要求。　　（六）遇到问题与解决方法：　　功放电路有杂音,最后合理安排好走线方向，杂音最后排除。　　（七）心得与体会：　　为期一个星期的课程设计已经结束，在这一星期的学习、焊接过程中我感触颇深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计，我掌握了常用元件的识别和测试；熟悉

2、了常用的仪器仪表；了解了电路的连接、焊接方法；以及如何提高电路的性能。在此次的功放设计过程中，更进一步地熟悉了功放电路的放大原理及掌握了音频信号放大的过程。在设计电路中，发现有些电路图上很简单，但实际布线却很复杂。综合涉及运用了课本的知识，使动手能力得到很大的提高　　实训项目二：声光控电路的制作　　（一）实训目的与要求：　　通过此次声光控延时电路的设计，调制与PCB板的制作，了解常用电子电路设计的思路与过程，通过原理图导入成PCB图，以及PCB板的制作流程。同时，掌握声光控电路的基本原理，其所涉及

3、的声光信号的采集以及信号的处理，将声光信号转换为电信号，然后通过BJT放大以及电容滤波。　　情况一白天或者光线较强时光敏电阻阻值弱与所与之串联的固定电阻相比较所分电压小与电阻两端电压相比较可得光控端为低电平此时不管声控端是高还是低电平经过与非门之后都是高低平即声控电路不起作用而NE555需低电平才能触发因此LED灯不亮。情况二而当光线较弱时光敏电阻阻值高其所分电压较高其电压与R4电压相比后可知光控电路表现为高电平此时若有声音经过咪头转换为电信号经过三极管以及LM3

4、24的放大以后声控电路也表现为高电平。两高电平经过与非门后是低电平能够触发NE555使得LED灯亮且能够延时几秒钟后自动熄灭。情况三光线较弱光控电路为高电平若此时没有声音信号则声控电路为低电平则经过与非门以后前级电路表现为高电平此时无法触发NE555无法使灯亮。整流采用单桥式整流电路来实现　　（四）安装步骤：　　焊接时先焊接无极性的阻容元件，电阻采用卧装，电容采用直立装，紧贴电路板，焊接有极性的元件如电解电容、话筒、整流二极管、三极管、单向可控硅等元件时千万不要装反，注意极性

5、的正确，否则电路不能正常工作甚至烧毁元器件当。　　（五）电路调试与结果：（包括自己作品正反面图片）　　首先就是按照原理图，逐个的查看万能版的连接以及布局，当所有的都没有错误后，再用交流电进行测试。首先不用黑胶布，通电后灯泡还亮一下再用黑胶布将光敏电阻遮住。灯泡不亮，拍掌声后灯泡亮，然后过数秒后自己熄灭再把黑胶布扯下，灯泡不亮，拍掌声也不亮。　　（六）遇到问题与解决方法：　　声控的灵敏度不高，经过调节可调电阻，提高了灵敏度。　　（七）心得与体会：　　经过这次实训，体会到了声光楼道灯工作的原理，安装

6、元器件时，必须仔细校对元件，防止因短路或错误连接而照成元器件损坏，焊接要避免虚焊还有元件是否应该贴板等。本次课题设计，不仅是对我们课本所学知识的考查，更是对我的自学能力和收集资料能力以及动手能力的考验。本次设计使我们对一个项目的整体设计有了初步认识，还认识了几种传感器，对电路板的制作有了一定的了解。第二篇：电子技术实训报告900字　　实训目标：了解电阻应变片的工作原理与应用并掌握应变片测量电路实训内容：电阻应变式传感器是在导体产生机械变形时，它的电阻发生相应变化。　　电阻丝在未受力时的原始电阻为：

7、r=pl/s公式中（p—电阻丝的电阻率；l—电阻丝的长度；s—电阻丝的截面积）。　　电阻丝在外力f作用下将引起电阻变化δr，且有：δr/r=δl/l-　　δs/s+δp/p公式中(δl—电阻丝的长度变化；δs—电阻丝的截面积变化；δp—电阻丝的电阻率变化)。　　电阻丝的轴向应变ω=δl/l，径向应变u=δr/r(r为电阻丝的截面半径)，由材料力学可知：　　δr/r=(1+2u)ω+δp/p　　灵敏度s=δr/rω=(1+2u)+δp/pω　　电阻丝灵敏度s有两部分组成：(1+2u)表示受力后由材料

8、的几何尺寸变化引起的；（δp/p）/ω表示有材料电阻率变化所引起的。对于金属材料，（δp/p）/ω项的值要比(1+2u)小很多，故可以忽略，故可写成　　δr/r=sω。　　主机箱中的±2~±10v电源、导线、主机箱中的2~12v电压表、主机箱中的20~XXma的电流表、应变片机箱。　　1、按书本图示1连接好线路，把r3调到最大，然后倒扭一圈，调节r4使电流标示数为零。　　2、保持原来不动，从新按书本图示2连接好线路，调节应变片机箱实验曲线和最小二乘拟合曲线如下；　　计算结果　　斜率