副区长2016年度教育体育工作大会讲话稿

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1、副区长2016年度教育体育工作大会讲话稿副区长2016年度教育体育工作大会讲话稿副区长2016年度教育体育工作大会讲话稿副区长2016年度教育体育工作大会讲话稿副区长2016年度教育体育工作大会讲话稿副区长2016年度教育体育工作大会讲话稿副区长2016年度教育体育工作大会讲话稿副区长2016年度教育体育工作大会讲话稿同志们：我作为一名刚从区政协转任区政府工作的副区长，今天，算是跟区教育局的全体干部和区属各学校的校园长、党组织书记们第一次正式见面，请大家在今后的工作中，多给予支持和理解。前天，我参加了区委组织部张部长组织全区

2、部分公办学校校长召开的学校工作座谈会，昨天参加了全区62所公办学校校园长全面述职述廉报告会，今天又参加全区教育体育工作大会，会上表彰了教育体育工作先进集体和个人，在此表示热烈的祝贺！昨天下午，邱部长作了”五三”教育工作发展战略和思路的演讲，站位高远、激情澎湃、剖析深刻，让我们深受教育和启发，集中三天专题召开教育工作会议，足以体现区委、区政府对教育工作的高度重视。刚才，张局长作了很好的工作总结和安排部署，讲得很好，很全面，我很赞同。稍后，邱部长还要作重要讲话，请同志们一并认真领会，全力抓好贯彻落实。这里，我讲三点意见。一、20

3、16年的教育工作成效显著，成绩值得肯定，问题不容忽视刚刚过去的2016年，顺庆教育认真贯彻落实中央、省、市教育工作精神，解放思想、探索创新，办人民满意的教育，全区项目建设有序推进，教育事业取得了新的进展和突破。一是办学条深度改善。2016年投资x余万元，学校新（改、扩）建项目达14个，完成危改、薄改等项目40余个。教育信息化工作深入推进，100兆宽带校园覆盖率达到100%，全面完成“顺庆教育网”升级改版。通过教育信息化手段，放大优质教育资，推进了教育公平；二是教育教学成效斐然。2016年，在量化指标方面，我区高考、中考高分段

4、、上线率等核心指标继续名列全市前茅，高考综合评比连续14年获得全市一等奖，教育教学成绩硕果累累。青少年体育工作在全市遥遥领先，德育、艺体、国学经典等素质教育异彩纷呈；三是队伍建设不断加强。进一步规范教师队伍管理，加大教师继续教育力度，成功举办顺庆教育大讲堂、教育干部高级研修班以及各类教师骨干培训班。逐步形成学科齐备、城乡配置均衡、校际配置均衡的良好局面；四是和谐发展氛围得到强化。党风廉政建设、安全法治、综治信访等各项工作常抓不懈，全系统呈现出风清气正、安定祥和的良好态势。这些成绩的取得，得益于区委、区政府的坚强领导、正确决策

5、和高度重视，得益于区人大、区政协的献计献策、有力监督，得益于历届区委、政府分管领导和全区教育战线上的各位领导、各位教育工作者齐心协力、默默奉献、砥砺奋进，得益于广大家长和社会各界的鼎力支持理解，特别是在座各位校园长、各位书记的倾力付出！在此，我作为政府分管教育工作的新任副区长，向你们表示衷心的感谢和崇高的敬意！在看到成绩的同时，我们也要清醒的认识到，当前顺庆教育的一些短板和问题，比如：教育资布局不均衡、优质资不足、高中和中职教育依然薄弱的客观情况仍然存在，北部新城教育资供求不足的发展压力还很重；个别学校违规办学、管理不规范、

6、不精细，个别班子结构老化、激情不高、发展定位不高、理念不新，个别教师开展违规有偿补，教育教学工作的运转和考评机制不优、改革开放力度不够等现象和问题依然存在，一定程度影响了全区教育事业的发展。为此，大家务必引起高度重视，在今后的工作中要切实加以解决。二、2017年教育工作要高位求进，优质均衡，大家任重道远2017年，是第六届区委、区政府的开局之年，市委提出了“大力实施1发展战略，建设成渝第二城”，区委提出了当好城市经济领头羊，建设成渝第二城核心功能区，谱写1发展战略顺庆篇的新定位，教育作为1发展战略五大板块重点项目之一，已提上

7、了市区党委政府的重要议事日程。新的定位催生新的使命，新的使命激发新的活力。我们全体教育人必须树立强烈的责任感和使命感，站高谋远，借力发展，破壁冲浪，乘势而上，改革创新，务实推进，以立德树人为根本任务，以促进教育公平、提高教育质量、彰显顺庆特色为主线，以构建“政府管教育、学校办教育、社会评教育”的教育发展新格局为重点，“夯实教育根基，回归育人本质”，努力办人民满意的教育。一要突出项目推动战略，加快学校软硬建设。要重点抓好新城学校等6个重大项目，有序推进火车北站学校等10个改扩建项目，加快推进2016年实施项目扫尾工作，推动新建

8、项目实施。对于2017年的新开工项目，区教育局和各个建设单位要早谋划、早介入，列出时间表、任务书和路线图，倒排工期，落实责任，要树立工作项目化、起步就是冲刺的理念，抓好项目的安全质量管理和新建项目的落实落地，有序高效推进，确保项目建设按目标进度如期完成。二要突出教育资培育，全面提升教育教学