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时间:2020-06-20
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1、高中化学热点图像解题技巧2020年《考试说明》中(一)对化学学习能力的要求:(2)能够通过对实际事物、实验现象、模型、图形、图表等的观察,以及对自然界、生产、生活和科学实验中化学现象的观察,获取有关的感性知识和印象,并运用分析、比较、概括、归纳等方法对所获取的信息进行初步加工和应用的能力。(3)能够敏捷、准确地获取试题所给的相关信息,并与已有知识整合,在分析评价的基础上应用新信息的能力。近年来,在高考化学试题尤其是新课程高考试题中凸现出了一种新的题型—动态多变量图像题。此类试题的主要特点是:(1)图像在一个坐标系上有多个变化量,图
2、像较为复杂;(2)图像中隐含信息量大,对学生读图获取信息能力的要求较高;(3)由于多变量的存在,要求学生会多角度、多层面去思考和探究问题,有效的考查了学生综合分析、推理判断能力。解答此类试题的关键是:(1)看清横、纵坐标代表的含义,理解图示化学曲线的意义;(2)理清图像变化的趋势,重点把握起点、拐点、终点。突破口在于抓住图像中关键点的含义,在此基础上结合化学原理作出正确的判断。.(09年全国理综Ⅱ·27)(15分)某温度时,在2L密闭容器中气态物质X和Y反应生成气态物质Z,它们的物质的量随时间的变化如表所示。(1)根据下表中数据,
3、在由图中画出X、Y、Z的物质的量(n)随时间(t)变化的曲线:t/minX/molY/molZ/mol01.001.000.0010.900.800.2030.750.500.5050.650.300.7090.550.100.90100.550.100.90140.550.100.90(2)体系中发生反应的化学方程式是。(3)列式计算该反应在0~3min时间内产物Z的平均反应速率:。(4)该反应达到平衡时反应物X的转化率α等于。(5)如果该反应是放热反应。改变实验条件(温度、压强、催化剂)得到Z随时间变化的曲线①、②、③(如右图
4、所示)则曲线①、②、③所对应的实验条件改变分别是:①②③。答案:(15分)(1)见右图所示(2)X+2Y2Z(3)(4)45%(5)升高温度加入催化剂增大压强2、铁在热的稀HNO3中反应,其主要还原产物为N2O,而在冷的稀HNO3中反应,其主要还原产物为NO,当溶液更稀时,其还原产物为NH4+。请分析右图,回答有关问题。(1)假设在任一气体产生的曲线段内只有一种还原产物,试配平由b点到c点时的化学反应方程式:Fe+HNO3-----Fe(NO3)3++H2O(2)判断从O点到c点时的还原产物,应为,(3)a点到b点时产生还原产物为
5、,其原因是(4)已知达到d点时反应完全结束,此时溶液中的主要阳离子为。分析投入金属nc(Fe)nd(Fe)铁的物质的量之比=。2、【思路探究】根据题意可知,题给出的图象可分为两部分,其一为H+浓度随n(Fe)的改变情况;其二为产生气体的体积随n(Fe)的改变情况,从题给条件知铁在冷稀HNO3中生成NO,在热稀HNO3中生成N2O,Fe与HNO3反应为放热反应。故图像中:oa段产物为NO;ab段产物为N2O;bc段产物为NH4+气体总体积为一定值;cd段H+耗尽无气体产生,是Fe与Fe(NO3)3反应,气体总体积也为一定值。【参考答
6、案】(1)8Fe+30HNO3===8Fe(NO3)3+3NH4NO3+9H2O(2)NO(开始为冷的稀HNO3)(3)N2O;反应为放热反应,当温度升高后,则生成N2O。(4)Fe2+2:3[2Fe(NO3)3+Fe===3Fe(NO3)2]3.(09年宁夏理综·28)(14分)2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)反应过程的能量变化如图所示。已知1molSO2(g)氧化为1molSO3的ΔH=—99kJ·mol—1.请回答下列问题:(1)图中A、C分别表示、,E的大小对该反应的反应热有无影响?。该反应通常用V2O5作催化剂,
7、加V2O5会使图中B点升高还是降低?,理由是;(2)图中△H=KJ·mol—1;(3)V2O5的催化循环机理可能为:V2O5氧化SO2时,自身被还原为四价钒化合物;四价钒化合物再被氧气氧化。写出该催化循环机理的化学方程式;(4)如果反应速率v(SO2)为0.05mol·L—1·min—1,则v(O2)=mol·L—1·min—1、v(SO3)=mol·L—1·min—1;(5)已知单质硫的燃烧热为296KJ·mol—1,计算由S(s)生成3molSO3(g)的△H(要求计算过程)。答案:(1)反应物能量生成物能量(2)无降低因为催
8、化剂改变了反应的历程使活化能E降低(3)—198(4)SO2+V2O5=SO3+2VO24VO2+O2=2V2O5(4)0.0250.05(5)S(s)+O2(g)=2SO2(g)△H1=—296KJ·mol—1,SO2(g)+1/2O2(g)SO
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