建筑施工测量综合实训书

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1、建筑施工测量综合实训作业书班级：组别：姓名：学号：指导教师：第一部分综合实训的目的一、使学生系统地掌握课堂理论知识与实际操作技能。二、进一步熟练水准仪和经纬仪的使用方法。三、使学生能够根据工程建设图纸综合运用所学知识进行建筑物的施工放样。四、提高学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力，培养良好的集体主义观念，养成严谨求实、团结合作的工作作风和吃苦耐劳的工作态度。第二部分综合实训的任务及时间安排序号实训任务实训内容时间安排1水准测量闭合水准路线1.5天2曲线测设工作圆曲线测设1.5天3施工测量极坐标放样建

2、筑物轴线1.5天4考核及实训总结0.5天5合计5天第三部分综合实训的纪律要求一、每名同学必须进行实训，并认真完成实训任务。二、实训报告每人一份，实训完毕交给指导老师。三、实训期间不经批准不得私自离开，否则按旷课处理。四、不准坐在仪器箱上。五、出工和收工时，组长要认真清点仪器、工具。六、要注意人身和仪器安全。七、爱护测量仪器和工具，损坏或丢失仪器工具应照价赔偿。八、团结合作，互相帮助，吃苦耐劳。第四部分综合实训上交的成果实训过程中，所有外业观测的原始数据均应记录在规定的表格内，全部内业计算也要在规定的表格内

3、进行。一、小组应上交的成果（装订成册）1、水准测量成果计算表。2、曲线测设的数据及简图，测设时过程记录，包括角度、距离。3、施工测量的数据及简图，测设时过程记录，包括角度、距离。4、实训总结一份。二、个人应上交的成果与资料实训报告一份，包括以下内容：1、实训作业书。2、填写水准测量高程计算表一份。3、填写曲线测设的计算表一份。4、填写施工测量的计算表一份。第五部分水准测量一、实训内容：每个实训小组完成一条闭合水准路线的测量工作。二、场地安排：具体地点安排在实训楼门前的BM1,BM2,BM3,BM4，···

4、···,编号与组别相对应，水准路线均沿新建实训楼门前的道路走向教学主楼，办公楼，3号宿舍楼前，走向食堂的通道，回到实训楼前的相应水准点。水准路线简图如下：TP1BM1实训楼新建实训楼图书馆教学楼食堂办公楼1号宿舍楼三、操作简述：首先在路线前进方向距离水准点BM1大约50—100米位置选择一临时转点TP1，要求是通视且地面或接触位置平坦、坚实，用粉笔做好标识，写上点位，然后在BM1—TP1之间大致中间位置安置水准仪，整平后进行观测，先后视后前视，同时记录、计算、校核，符合要求后进行下一个测站的测量，即在路线

5、前进方向距离转点TP1大约50—100米位置选择一临时转点TP2，其他程序同前所做。这样沿着水准路线一直观测回到BM1，外业工作完成，接着进行内业整理工作。四、原始资料的给定水准点高程：BM1:122.64□BM2:92.68□BM3:87.97□BM4:64.25□BM5:116.75□五、水准测量高程计算表测站测点水准尺读数高差高程备注后视读数前视读数第六部分曲线测设工作一、实训内容：每个实训小组按给定数据完成一条圆曲线的测设工作。二、场地和点位安排：具体地点安排在实训楼南侧的足球场范围内。点位在场地

6、南侧边缘依次设置JD1桩，JD2桩，JD3桩，JD4桩，JD5桩，······,编号与组别相对应，在场地西侧设置控制桩A为所有JD桩的已知方向控制桩。简图示意如下：在建图书馆实训楼控制桩A足球场JD1三、操作简述：（一）测设数据的计算：1、曲线测设要素的计算根据公式计算圆曲线的切线长T、曲线长L、外矢距E和切曲差D。公式如下：2、详细测设数据的计算（1）计算圆曲线主点的里程(验算)（2）计算详细放样的坐标——切线支距法其中。其L为细部点距离ZY点的弧长（即桩号之差）（二）测设过程：1、主点的测设（1）将仪

7、器安置在JD1上，瞄准控制点A，自JD1起沿视线方向测设切线长T，得ZY点并打木桩和小钉标志；（2）然后倒镜，拨角得曲线另一方向，自JD1起沿视线方向测设切线长T，得YZ点并打木桩和小钉标志；（3）在JD1上瞄准YZ点，拨角得分角线方向，沿此方向放样E，得QZ点并打木桩和小钉标志。（4）检查放样距离是否满足1/2000的精度。2、详细测设以细部点P1为例，如图所示。JD1ZYP1RФ1XYX1Y1（1）如上图所示，在ZY点安置仪器，瞄准JD1，沿视线方向以ZY为起点测设距离X1得垂足N1；（2）在垂足点N

8、1利用方向架或者安置经纬仪定出直角方向，并沿其方向测设距离Y1，得到细部点P1。四、原始资料的给定第一组：JD1桩号为K56+230，R=155m,α=25°;第二组：JD2桩号为K99+760，R=256m,α=34°;第三组：JD3桩号为K778+665，R=398m,α=19°;第四组：JD4桩号为K12+347，R=277m,α=23°;第五组：JD5桩号为K90+886，R=800m,α=40°。要求完成曲线起点ZY