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时间:2020-06-20
《《上几步,脚起跳,双脚落地》教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《上几步,单脚起跳,双脚落地》教学设计授课教师:罗辉年级:三年级人数:40人教学内容1、上几步,单脚起跳,双脚落地。2、游戏:修房子教学目标1、通过本课学习,培养学生自觉参与体育学习的习惯,激发兴趣。2、掌握上几步,单脚起跳,双脚落地的技术动作要领,提高跳跃能力。3、通过本课各种活动,发展学生的灵敏、协调、弹跳等能力。4、使学生在运动中能培养学生积极思考、团结协作、勇于创新的优良品质。重点起跳准确快速有力,双脚落地屈膝缓冲。难点上步与起跳的自然衔接。课的结构课的内容组织与要求时间数量准备部分一、课堂常规1、体育委员整队集合、报告人数。2、师生问好、检查着
2、装,安排见习生。3、宣布课的内容、任务及要求。4、情景导入秋天是个美丽的季节,郊外已经变成了色彩的天地,我们一起到郊外去看一看,好吗?二、热身运动要求:伴随音乐,老师带领学生跑成一个菱形在跑动中做各种热身动作。一、组织:学生成四列横队★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆(图一)☆☆☆☆☆☆☆☆◆二、要求:1、集合做到快、静、齐。2、精神饱满一、组织:(图二)二、教学步骤:1、教师提出热身运动要求。2、在音乐的伴奏下,师生一起动起来。三、要求:积极参与,活动充分。1分钟3分钟基本部分一、分组进行各种跳跃练习。教师语言引导,来到了郊外,下雨后,地
3、上有小水坑,用什么方式跳过去?二、师生共同展示、探讨、总结。通过学生展示,师生一、组织:(如图二)二、教学步骤:1、教师引导学生跳小水坑2、学生分组尝试各种不同的方式跳小水坑。三、要求:学生自由跳跃,注意安全。一、组织:(如图二)二、教学步骤:1、学生展示各种跳跃方式跳小水坑。2分钟5基本部分探讨,得出结论:上几步,单跳双落可以跳过大水坑。三、学习上几步,单脚起跳,双脚落地。动作要领:上3-5步后一脚准确、用力踏跳;落地时双腿屈膝缓冲。重点:起跳准确快速有力,双脚落地屈膝缓冲。难点:上步与起跳的自然衔接。保护帮助:要求学生落到垫子上后,如果垫子发生移位,
4、必须将其调整好,在前一位同学离开垫子后,才能继续练习,防止相撞。四、游戏:修房子游戏规则:四路纵队站在起点,每个小组两人拿一床海面垫,向指定地点跑去运送海面垫,在运送过程中海绵垫不可以掉落,修房子后按原路跑回,与下两名同学击掌,后面的同学继续。2、教师引导:如果我们遇到大水坑还能用以前的方式跳过去吗?3、学生思考,得出结论:要上几步再跳可以跳过大水坑。4、教师导入本课内容,并做完整示范。三、要求:学生大胆展示,教师适时引导。一、组织:★★★★★★★★↓↓▋▋▋▋↑↑☆☆☆☆☆☆☆☆(图三)(图四)二、教学步骤:1、复习单跳双落动作。2、学习上3步,单脚起
5、跳双脚落地。3、学习上5步,单脚起跳双脚落地。4、教师讲解保护帮助。5、学生分组练习,教师巡回指导,纠正错误动作。(如图四)6、师生展示上3-5步,单脚起跳,双脚落地,师生共同评价。三、要求:认真练习,动作规范。一、组织:★★★★★★★★→⊥★★★★★★★★→⊥☆☆☆☆☆☆☆☆→⊥☆☆☆☆☆☆☆☆→⊥二、教学步骤:1、教师讲解游戏规则并示范。2、学生分组讨论所修房子的结构。3、学生开始游戏。4、教师引导学生怎么拆房子合理。5、学生分组拆房子。6、组织全班男同学修一座房子;女同学修一座房子。三、要求:开动脑经,积极参与,团结协作。3分钟18分钟8分钟2-3
6、5结束部分一、音乐放松舞:《畅想秋天》二、小结本课学习情况。三、收拾器材,宣布下课。一、组织:⊥⊥一、教学步骤:听音乐,师生共舞,二、要求:充分放松,身心愉快。5分钟平均心率120--130次/分练习密度40%左右场地器材海面垫23床录音机1台一个篮球场课后反思:本课采用情景式、启发式教学,创设了生动的情景,充分调动了学生的学习兴趣。课堂上启发式提问,体现了以教师为主导,学生为主体的教学理念。新课部分的教学采取了让学生看、听、练等方法,循序渐进,突出了本课的重点。难点部分的教学我紧紧抓住“节奏”这一难点,让学生听节奏、拍节奏、说节奏,在学生找出规律的基础
7、上,教师带领学生将动作和节奏结合起来练习,最后采取分组练习、互帮互学等方法从而突破难点,这样的教学过程符合四年级学生特点,使学生准确掌握了“上几步,单脚起跳,双脚落地”的基本技能,课堂气氛活跃,教学效果好。本课的音乐选择合理、适当。准备部分的音乐能有效激发学生学习兴趣,分组练习时的音乐,为学生创设了一个轻松活跃的练习环境,游戏部分快节奏的音乐,让学生一下进入到紧张激烈的比赛氛围之中,最后的放松音乐,舒缓,欢庆,符合教学所创设情境,达到师生同乐,同庆的目的,整堂课将音乐、舞蹈、体育有机整合,从视觉、听觉、感觉上均给予人美的享受。但本节课也有不尽人意之处:教
8、师在思想教育工作,安全意识方面还有待加强。
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