《鲁滨孙漂流记》读书交流会主持词.doc

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1、《鲁滨孙漂流记》读书交流会主持词五一班主持人：王悦然张家宜A：没有一艘非凡的战舰，能像一册书籍，把我们带到浩瀚的天地。B：也没有一匹神奇的坐骑，能像一页诗扉，带我们领略人世的真谛。AB：今天我们将和同学们一起来交流《鲁滨孙漂流记》这本书，读书交流会现在开始！A:首先我们来了解一下这本书的作者。这本书的作者是丹尼尔·笛福，被誉为“英国与欧洲小说之父”。B：谁来简单介绍一下这本书？（选学生回答）B：在很多国家，它一直被当作儿童必读的“生活教科书”，18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭，建议每个成长中的青少年

2、，都应该读读它。A：我们来一起读一读这本书的主要内容。B：谁来说说这部书的主要内容呢？（这本书讲述了鲁滨逊去海外历险，被困于孤岛上，孤苦伶仃，生存艰难，但他并没有放弃希望，以非凡的勇气和智慧，在孤岛上存活了下来，并且还救助了野人“星期五”，成了孤岛的岛主，经过28年的等待，最终回到了祖国。）A：这本书上有哪些地方的描写让你印象深刻？小组先讨论再进行班上的交流。（鲁滨逊在荒岛上杀死野山羊的过程：那种如实的刻摹仿佛就在眼前，也同样用丰富多彩的细节使读者相信。）A：作者细致入微的描写让鲁滨逊这个人物形象

3、渐渐在我们面前出现而且越来越高大读完这本书，你觉得鲁滨逊是一个怎样的人？（挑选学生回答问题）（聪明机智、勇敢坚毅、意志坚强、热爱劳动、不惧困难、永不疲倦乐观顽强的人……）B：你是从书中哪些情节中感悟到的？我们同桌先交流交流，然后再班上讨论。小结：同学们精彩的描述，让我们的眼前仿佛浮现出鲁滨逊那鲜活的面容，我们不仅要知其然还要知其所以然，那同学们现在知道作家笛福是怎么塑造鲁滨逊这个人物形象的吗？（通过具体的事例来描写。）B：对，就是通过对人物的描写来凸显人物的特点描写人物的方法有哪些？（有外貌描写语

4、言描写动作描写神态描写）A：在一部作品中，还必须通过具体的环境描写来丰满人物形象一切景语皆情语，小说的环境非常重要，因此，人物，情节，环境是小说的三要素。有了具体生动的故事情节，加上恰当的环境描写，人物形象就显得丰满，有血有肉。B：读了这本书，你得到哪些启迪和收获？生：只要具有不屈不挠的精神，不懈的努力，从困境中自寻快乐，那么你已跨出了成功的第一步。在以后的生活中，面对困难和挫折，我也要像鲁滨逊一样乐观地看待自己的处境。B：同学们，只要有志气、有毅力、爱劳动，就可以做出不平凡的事业这就是《鲁滨逊漂

5、流记》至今还没有失去，而且永不会失去光彩的、有魅力的原因。AB：好书是智慧的钥匙，知识的源泉，生命的珍宝请带着你们的渴望，带着你们的梦想，带着你们的追寻，走进一本本飘满墨香的书籍，腹有诗书气自华，最是书香能致远！