当前高校学生管理创新模式研究.doc

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1、当前高校学生管理创新模式研究　　摘要学生管理是高校管理的重中之重，做好学生管理促进学生学习和成长，保证学生安全。管理者需要认真研究当前我姑高校学生管理中存在的问题，并针对问题不断创新管理模式，更新管理理念，提高管理效率和质量，不断提升他们的思想境界，塑造德才兼备，遵纪守法的高素质人才。提高学生就业发展能力、促进学生健康成长、培养社会发展所需的高素质人才。　　关键词高等院校学生管理创新模式　　中图分类号：G647文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.04.074　　OnCurrentCollegeStu

2、dents'ManagementInnovationModel　　LIQifeng，ZHANGZizhen　　（Hu'nanPolytechnicofEnvironmentandBiology，Hengyang，Hu'nan421005）　　AbstractStudentmanagementisthemostimportantuniversitymanagement，managementofstudentstopromotestudentlearningandgrowth，toensurethesafetyofstudents.Manag

3、ersneedtocarefullystudythecurrentmanagementofcollegestudentsinmyauntproblemsandissuesforinnovationmanagement，updatemanagementconcepts，improvemanagementefficiencyandquality，andconstantlyimprovetheirideologicallevel，shapingabilityandintegrity，law-abidinghighlyqualifiedperso

4、nnel.Improvetheabilityofstudentstoemploymentdevelopment，andpromotethehealthygrowthofstudents，traininghighlyqualifiedpersonnelnecessaryforthedevelopmentcommunity.　　Keywordscollege;studentmanagement;innovationmodel　　学生管理是高校管理的重中之重，做好学生管理才能更好地服务教学和学习，才能促进学生学习和成长，才能保证学生安全促进学生

5、全面发展进步。世界各国竞争的核心是人才竞争，我国实施科教兴国战略，重视教育事业发展，全面推进素质教育正是为了更好地实施人才发展战略。随着我国社会经济的飞速发展，教育走向大众化，招生规模不断扩大，学生成长环境各不相同，对高校管理提出更多的挑战，高校不仅要重视教育管理，更应重视学生管理，注重管理模式创新。　　1当前高校学生管理过程中存在的问题　　1.1高校学生管理体制不健全　　高校学生管理必须靠完善的制度，建立健全学生管理体制，制定明确的学生管理目标，明确管理权限、责任和义务，制定科学合理的管理考核体系，促进管理的积极参与学生管理，形成全方位

6、的学生管理体系，管理有法可依。当前不少高校的学生管理带有明显的随意性，管理方式较为随意。很多高校学生管理创新才刚刚起步，也有一些高校开始推行服务型管理模式，但从整体来看，管理体制不健全。不少高校的管理理念比较落后，管理方式和手段，没有形成稳定的管理团队，也缺乏丰富的管理经验，无法形成持续有效的影响和教育，开展循序渐进的养成教育，也有不少高校的校级管理和越级管理不平衡，权力不能下放到位，责任不明确，效率效益低下，单一的管理模式不利于学生个性化的成长。　　1.2管理方式较为落后　　当前，我国不少高校的学生管理方式较为落后，很多管理都是依靠行政

7、方式，以命令口吻对学生进行管理，这种管理带有明显的上下级关系，很多学生不喜欢这样的管理方式，不仅不能够达到预期的效果，反而加剧学生的叛逆心。管理者与被管理者地位的不平等，自然就会弱化学生的主体地位，忽视了学生的接受能力和认同心理，激发学生反感，管理效率低下。而且这种管理方法不能很好地培养学生的自我管理，不利于学生更好的成长。只有创新管理模式，依靠学生的自我管理，才能够提高管理效率，培养学生的自我管理能力，才有利于学生更好的学习生活和成长，管理方式的落后自然影响学生管理的质量。　　1.3不能突出学生的主体性　　学生是高校学生管理的主体，一方

8、面，所有的管理都是为了学生更好地学习生活和成长，必须突出学生的主体地位，全面服务学生，发展学生;另一方面，管理学生不仅仅依靠学校的管理者，更多的依靠学生，学生最了解，他们能够从学生实际，利用学