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时间:2020-03-16
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1、苏教版国标本小学语文六年级(下册)期末水平测试卷命题指导思想第一题:考查书写水平,内容选自第14课《学会合作》。第二题:所写内容都是本册教材要求会写的字组成的常用词语,涉及到了全册1/3以上的课文,考虑到了字形结构的代表性,也能考查学生常用词语的积累和新旧知识联系的质量水平。第三题:两组词语,一组是有关四季的,一组是关于“笑”的,分别切合本册教材《练习6》和《练习3》有关题项的训练要求。引导教师在平时的教学中用好教材,注重词语的归类积累。第四题:本题内容都源自课本,且都是课文或单元练习中所突出的重点训练内容。考查的能力项分别是:读准该掌
2、握的生字、多音字以及方言习惯中易读错的字;能分辨常用词语中的同/近音字、形近字;联系语境或生活经验理解常用词语基本意思,包括其中关键字的意思;根据要求、结合语境,了解一些诗文名句的意思,并作灵活拓展;正确感悟课文的中心意思,了解作者写作意图,体会作者的思想感情,能够“受到优秀作品的感染和激励”。第五题:以填写关键词语与诗文名句等形式,主要考查的是:根据语境提示填写教材中要求读、背、述的优美诗句和关键词语;有关课文题旨的正确理解与把握。照课文填空和根据语境提示在理解感悟的基础上填空的形式,既注重了教材的整合,也体现了“以本为本、读背积累、
3、灵活运用”的教学与评价愿望。第六题短文1:三个题目分别考查的是:利用文本信息对相关语句作出合理的解释;抓住关键词语整体感知文章的写作对象;赏析课文在表达上的显著特点,作出自己的判断。短文2:七个题目分别考查的是:在语境中恰当使用常用标点符号;用文本信息合理解释关键词语;根据要求在细读的基础上,从文本中提取几个隐含的信息;根据概括的意思找出相关的句子;读懂一段话的大意,并作简要概括;联系上下文补写相照应的另一处语句。适当采用选择题和示例的题型,降低了难度。第七题:依据课标“能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实”的要求;在内容上
4、,给定的是通俗明白而且应该有话可写的范围,同时也能考察学生基本的是非观、价值观。苏教版国标本小学语文六年级(下册)期末水平测试卷2012.6笔试部分(分值100分;90分钟完成) 小学 班级 姓名 成绩 一、把下列句子抄写在横线上,注意写得正确、工整(2分)只有学会与别人合作,才能取得更大的成功。二、看拼音,写词语(8分)xióngyīngkāfēiqīliángzhàngpéng□□□□□□□□wúgūzhànlánkāngkǎiyīngér□□□□□□□□三、按要求,写成语(6分)表示“笑”的
5、:□□□□□□□□□□□□描写四季的:□□□□□□□□□□□□四、选择题。只填序号(10分)1.下面带点字的注音不正确的一个是⑴悄(qiǎo)然无声⑵瘦削(xiāo)⑶肖(xiāo)邦⑷玉屑(xiè)银末2.下面词语中,加点字不正确的一个是⑴杜鹃花开⑵无比眷恋⑶美丽婵娟⑷绢献衣物3.加点字解释不正确的一项是⑴温故而知新(复习)⑵鲜为人知(少)⑶有朋自远方来(自己)⑷快走踏清秋(奔驰,跑)4.针对《三打白骨精》作出评说的诗句是⑴僧是愚氓犹可训,妖为鬼蜮必成灾⑵粉骨碎身全不怕,要留清白在人间⑶生当作人杰,死亦为鬼雄⑷良药苦口利于病,忠言逆耳
6、利于行5.与《最大的麦穗》这篇课文的启示不相符的一项是____⑴机不可失,时不再来⑵抓住当前,不要这山望着那山高⑶机会多的是,不用急于定夺⑷志存高远,抢抓机遇五、根据课文内容填空(14分)1.然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里一声不响,一朵花了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜。在的春风里,在的暴雨里,在深秋的里,看不出有什么特别的时候,也看不出有什么特别的时候,无日不。(4分)2.《如梦令》和《渔歌子》中直接写出词人流连忘返的句子分别是:“常记溪亭日暮,。”“青箬笠,绿蓑衣,。”(2分)3.水奔流不息,是一切生灵的乳汁,它
7、好像有;水穿山岩,石壁,从无惧色,它好像有……江河湖海与我们的关系极为密切:我们赞美长江,她是无穷的 ,我们依恋长江,她有 ;在人们的眼中,烟台的海分明是一幅画,是一道广阔的 ,是一座壮丽的 ;21世纪,人类寄 于海洋,就要科学而合理地开发海洋、 海洋。(5分)4.老师被称作是“天使”,因为他品德无比高尚;老师又是“”,因为他总是关爱、呵护学生成长;老师胸怀宽广、知识渊博,所以他还有“”的美誉。其实,我们身边的许多人是可以作为我们的老师,值得我们虚心学习的,正如孔子所说的:“”。(3分)六、阅读短文,完成练习(30分)短文1《半截蜡
8、烛》片段(10分)时间一分一秒地过去。这时候,大儿子杰克慢慢地站起来,“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着,伸手端起烛台朝门口走去,屋子顿时暗了许多。①中尉快步赶上前,厉声喝道:“你不用蜡烛就不行吗
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