平等对待每个孩子.doc

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1、平等对待每个孩子我们班有个叫锐锐的小女孩，非常调皮。平时，总有小朋友告她的状。“老师，锐锐打我了。”“老师，锐锐抢我的玩具。”为此，我们不知教育了她多少次。有一天，她和小朋友一起看图书。开始时，她边看自己的书，还边给旁边的小朋友讲，和小朋友的关系很融洽。过了一会儿，她忽然把旁边孩子的图书抢了过去。不知道她要干什么。我刚想大声斥责她，可转念一想，看看她要干什么。于是，我没有大声指责她，而是走到她身旁，很随意地问：“你在干什么呢？”锐锐看着我说：“她的图书坏了，我想帮她用胶带修修。”听了这话，我微笑地鼓励了她的做法，并帮助她找来了胶带

2、与她一起修补图书。事后，我暗自庆幸，当时如果按以前主观的判断去批评她，没有尊重幼儿的观念，那必然会伤害孩子的自尊。因此，作为幼儿教师，要学会尊重幼儿。也就是要努力做到不武断地批评或否定幼儿的想法和做法，不简单、粗暴的指责幼儿，而是在了解实情的后，再给予必要的帮助和指导。这样，才能真正促进幼儿的进步，成为孩子们喜欢的好老师。