小班《来客人了》教案.doc

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1、小班数学：《来客人了》执教者：王蓉                                                                                    活动目标：  1、通过多种感官分辨物体的大小差别。2、能够按照物体的大小不同进行简单的配对。活动准备：大小熊手偶苹果大小各一个梨子大小各一个棒棒糖大小各一个大小号的盘子饼干60块（大的饼干30块，小的饼干30块。）活动过程：一：故事导入     师：“今天我们小二班来了两只动物做客，一只是熊爸爸，一只是熊宝宝.熊爸爸说‘小朋友们早上好！”（如幼儿反应不过来，可问，熊爸爸和你

2、们打招呼，你该怎么说呀!!）          熊宝宝也过来了，‘我们来握个手吧’。          熊爸爸说‘我和熊宝宝，你们觉得谁大谁小呢？’               （引导幼儿说出熊爸爸大，熊宝宝小。）二：感知大小     师：“它们急得过来还没有吃午饭呢，我们来请它们吃午餐吧。”      师：“这里有两个盘子，不一样大，红盘子和白盘子它们哪个大哪个小呢？”     师：“大的盘子应该给谁呢？小盘子应该给谁呢？为什么？”   （请幼儿自由发言怎么分盘子，幼儿回答困难时教师给予适当的提示，熊爸爸大，肚子也大，需要大的盘子才能吃得饱。）三：幼儿操作       

3、  师：“这里有许多水果，我们给熊爸爸和熊宝宝分水果吧。熊爸爸说‘我肚子大，吃大的水果才能吃得饱饱的。”熊宝宝说：“我肚子小，吃小的水果就饱了。”             师：“那这里有两个不一样的苹果，哪位小朋友把大苹果找出来送给熊爸爸呀？把小苹果送给熊宝宝呀。”“这里有两个不一样的梨，哪个小朋友能把大梨找出来个熊爸爸，把小梨送给熊宝宝呀。”“这里有两个不一样的棒棒糖，哪个小朋友能把大棒棒糖找出来个熊爸爸，把小棒棒糖送给熊宝宝呀。”（引导幼儿说出，我把大苹果送给熊爸爸吃，我把小苹果送给熊宝宝吃，以此类推）         师：“小熊一家很喜欢吃饼干，我们给它们发饼干吧，

4、但是饼干有大有小，你们来比比，哪块是大饼干，哪块是小饼干。”        师：“请拿到饼干的小朋友拿出手上的饼干比一比，请把大饼干举起来。”        师：“瞧瞧老师手上的大或小饼干，如果你的饼干和老师是一样的，那就对了。”        师：“请把小饼干举起来。”     （让幼儿把认为大或小的饼干举起来后，教师才拿出正确的饼干让幼儿验证自己的对不对。）       师：“那大饼干该给谁吃呢？小饼干该给谁吃呢？”     （大饼干给熊爸爸吃，因为熊爸爸肚子大，要吃大大的饼干才能吃饱。）幼儿上台把饼干贴在熊爸爸和熊宝宝盘子里。四：游戏吹泡泡 1、教师与幼儿一起做动作

5、（坐椅子上）     师：“小熊爸爸和小熊宝宝吃饱了，想和我们玩吹泡泡的游戏，我们一起来吧。”    2、请所有小朋友一起拉小手变成一个大泡泡玩吹泡泡的游戏。     儿歌：吹泡泡，吹泡泡                     吹出一个大泡泡，吹出一个小泡泡，                      泡泡变大了，泡泡变小了                       泡泡飞到椅子上了。五：结束   师：“熊爸爸和熊宝宝非常的开心，它们要回家了，我们和它们说再见吧。”