小班教案小客人来了

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里小班教案小客人来了　　客人来家里做客应该要注意哪些事情的呢，以及礼节方面都要注意哪些的呢，小班教案小客人来了范文，欢迎阅读借鉴。小班教案小客人来了一：　　活动目标:　　1、初步学会有礼貌地做小客人,掌握与人交往时常用的礼貌用语:请、您好、谢谢、再见。　　2、初步懂得一些做客人的简单礼节。　　活动准备：　　情景表演“做客”(请配班老师表演),小兔、小猫的头饰。　　活动过程：　　一、引起幼儿活动兴趣　　师：小朋友好，今天请大家先看一段表演

2、，大家要仔细看，看看里面有谁?他们在干什么?说了什么?　　二、欣赏情境表演“做客”　　1、师根据表演内容提问：　　(1)这是谁的家呀?它在干什么?　　(2)谁来做客了?　　(3)它们都说了什么?做了什么?　　2、第二次欣赏表演　　讨论：(1)小猫是怎么敲门的?见了小兔说了什么?时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼

3、里，记在心里　　(2)小兔见客人来了说了什么?做了什么?　　(3)小猫看见桌子上的图书对小兔说了什么?　　(4)小猫要走了，临走时对小兔说了什么?　　小结：今天，小朋友看了一段表演“做客”，知道去别人家做客时要有礼貌，见面时要会说“您好”,招待客人时要说“请”、“谢谢”,走时要说“再见”(练习一下)，并且不随便翻拿别人的东西。　　3、讨论：平时你去别人家做客时，有哪些不对的地方?以后应该怎么做?　　三、幼儿练习　　1、请能力强的幼儿进行表演，练习有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语。　　2、请幼儿自愿到娃娃家作客。　　四、活动结束：　　老师小结幼儿游戏情况，鼓励幼儿以后作客时努力做有礼貌的

4、小客人。　　活动延伸　　1、建议家长带领幼儿去亲戚家、朋友家做客，让幼儿练习做有礼貌的小客人。　　2、利用游戏时间组织幼儿表演。小班教案小客人来了二：　　设计意图　　活动目标：1、知道该怎样礼貌做客：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2、体验礼貌地做小客人的快乐。　　3、具有一定的社会交往能力。

5、　　活动准备：1、事先与家长取得联系，获得允许后集体到某个幼儿家做客。　　2、录制做客的录像带。　　3、准备好家长提出的建议图片若干。　　过程建议：　　1、引出话题，激发愿望;　　教师引导：　　(1)爸爸妈妈为小朋友们“我是小客人”的活动出了好多主意，我们来看看是些什么主意。教师讲完后，请幼儿说说自己最喜欢哪个主意?为什么?　　(2)教师出示图片，激发幼儿想做小客人的愿望。图片内容依次为：拜访小伙伴、去叔叔阿姨家、生日聚会。　　2、再现经验，分享交流。　　(1)引起讨论　　教师提示：　　①图片上哪件事我们已经做过了?(拜访小伙伴)　　②你们第一次去别人家做客，你说了些什么?做了些什么?心

6、里感觉怎么样?为什么?(高兴、害怕、紧张……)　　③你们做客时发生了什么有趣的事情?时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(2)看录像思考问题：翻东西、要吃的、与人争吵，这样做对吗?　　3、教师与幼儿交流讨论：怎样做个受欢迎的小客人(小朋友要有礼貌)。　　4、实践活动，体验成功。　　(1)交代任务：

7、今天请你们到xx小朋友家集体做客，你们能争当礼貌的小客人吗?　　(2)讨论任务：你准备怎样做客?可能会遇到什么问题?你准备怎样解决?看哪个小客人最受欢迎?　　(3)任务操作：教师观察幼儿做客情况，注意要以身作则并及时鼓励表现好的幼儿。　　延伸提示：回园后组织幼儿交流做客的感受。平时也请家长带孩子更多地到同事朋友家中去做客。小班教案小客人来了三：　　活动目标：　　1、养成幼儿文明礼貌的行为和热情待客的好品质　　2、掌握礼貌用语“请进”