托班综合课“可爱的小兔”教案.doc

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1、托班综合活动：可爱的小兔执教者：启东市慕卿幼儿园黄丽丽活动目标：1.喜欢小兔，在看看、说说、玩玩的过程中了解小兔的主要外形特征。2.愿意大胆，清楚地表达自己的想法。活动准备：PPT、操作材料活动过程：1.趣味引入，吸引孩子们的注意力。T：今天老师给你们带来了我的一个好朋友，你们想见见它吗？T：小兔、小兔，你快出来！（故意不出示小兔）T：咦？小兔怎么没出来呢？小朋友帮老师一起喊，好不好？T、S：小兔、小兔，你快出来！（还不出示小兔）T：咦？小兔还没出来，看来小朋友的声音太小了，小兔它啊没听到呢，我们大声一点，再喊一次，好不好？

2、T、S：小兔、小兔，你快出来！（PPT出示一只没有耳朵和尾巴的小兔）2.引导幼儿发现小兔的特殊之处◆T：呀！你们终于把我的好朋友给请出来了。咦？今天小兔怎么怪怪的呀？好像少了点东西！到底少了什么呢？（少了耳朵。）◆PPT，出示一只长着猫耳朵的兔子T：哦-----原来小兔少了对耳朵。那我们来看看小兔的耳朵是这样的吗？T：那小兔的耳朵是什么样子的啊？◆PPT，出示正确的小兔耳朵T：是不是这个样子的呀？3.继续探究，发现小兔的特殊之处2◆T：小朋友，再看看，小兔还少了什么呀？（少了尾巴）◆PPT，出示三种动物的尾巴T：瞧！我这儿有

3、三条尾巴，小朋友们，你们猜猜看哪条尾巴是小兔的呢？4.PPT，出示一直完整的小兔◆T：瞧！现在小兔变得多漂亮啊！老师要来夸夸它。T：长耳朵短尾巴真可爱◆引导幼儿一起来说说，巩固掌握兔子的特征。T：那我们一起来夸夸它！T、S：长耳朵短尾巴真可爱◆T：恩，你们说得真棒！小兔听了可开心拉！现在让我们一起来学学小兔，蹦一蹦，跳一跳吧！（边蹦边说儿歌）T、S：长耳朵短尾巴真可爱◆T：宝宝们跳得可真棒！哎呀！游戏玩累了，老师的肚子有点饿了，我们一起去找些吃的吧！5.激发幼儿已有经验，说说小兔喜欢吃什么？◆T：宝宝们，你们说小兔喜欢吃什么

4、？（PPT出示：萝卜、青菜、蘑菇、青菜）四、活动延伸◆PPT播放音乐，师幼一起“练一练”游戏。T：宝宝们，老师这还有几个好朋友没有找到自己的尾巴，你们能帮助我的好朋友找到它们的尾巴吗？◆在欢乐的游戏氛围中结束本次活动。