班主任培训日志1.doc

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1、班主任培训日志1本次培训中，我认真聆听优秀班主任的经验介绍，听专家理论联系实际的详尽讲解，思考他们对典型案例的剖析，深深地吸引着我。这次的班主任远程研修培训，从大量典型、具有现实意义的教育案例中，分析师生心理，从实际教育活动中，研讨教育方式、方法，对班主任工作进行了详细的阐释、剖析，具有现实的指导意义。虽然只是视频学习，但却让我感觉学到了不少知识，有的旧观念真的应该抛弃。每一次观看专家讲座的视频：那一个个鲜活的案例，让我找到了更加对症的教育办法；专家精辟独到的分析使我知道了工作中该注意什么，哪些细节需扬弃。我不断反思过去多年来自

2、己的教育教学工作，如果没有远程研修学习，我可能会一直糊涂着。有时候，专家、特级教师的某一句话能让我回味半天，思索良久，颇受启发。    通过参与此次远程培训活动，我在理论的形成方面有大幅度的提高。我们一直提倡教师学习的多样性，寻找适合教师提升的校本培训模式，但是我们很少有机会进行系统地分析与学习。通过这次远程培训，所有的教师都在教育教学理论上得以提升。培训中，大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家、学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评、交流与感悟，也让老师有意想不到的收获。参加培训的教师普遍反映

3、更新了教育、教学观念，拓宽了思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。