六年级语文半期试题.doc

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1、六年级语文半期试题姓名一、口语交际（5分）假如你到市场上买东西，从讨价还价到成交，你会怎么说？卖主会怎么回答？结合生活实际，把你们的对话过程写下来，注意语言规范、文明礼貌。二、积累（35分）（一）看拼音写词语。（2分）qiánkūntuótiēdànshēngjǐnshèn()()()()（二）给带点字的正确读音上画上符号（2分）阴谋（mǔmóu）命脉（màimò）旗帜（zìzhì）恩赐（chìcì）岷江（mínmíng）扁舟（piānbiǎn）（三）照例题，给下面的字加上偏旁组成新字再组成词，越多越好。（3分）羊（样）样子(洋)海洋(

2、祥)吉祥（详）详细良（）（）（）（）肖（）（）（）（）（四）把下列词语补充完整。（3分）盛气（）人波（）壮阔万古长（）南辕北（）千（）一发赞不（）口（五）在本册（五单元）前学过的课文或积累运用中，已经积累了大量优美的词语，请写出你最喜欢的词语（至少10个，不能与卷面上的重复）（4分）（六）按原文补充完整句子（4分）1、兴安岭多么会打扮自己呀：。2、桂林的山真险啊，。3、每一食，便念。4、看洞中依然旧景，。（七）写一首本册“积累运用”中你喜欢的古诗或词（3分）（八）写出下列作品中你喜欢的一两个句子（3分）1、《泊船瓜洲》。2、《长征》。《

3、荔枝》。4、《一夜的工作》。（九）按要求写句子（4分）1、你班教室的标语已陈旧，该换换了。请你为班上写一篇激励性的标语。2、今天是张爷爷的七十岁寿辰，你去祝贺，但不知送什么，仔细想一下，送一幅祝寿的对联，是什么样的对联呢？请写下来。（十）请写出你在课外读过的书或文章的题目，并简要介绍其中一篇的主要内容及自己的体会、感受等（6分）三、运用（30分）我爱秋天我爱四季，但相比之下，我更爱秋天。她（）没有春天那么万紫千红，百花争艳；（）没有夏季那么生机勃勃，郁郁葱葱；（）不像严冬那样玉树琼枝，粉妆玉砌。她有自己特殊的美——对人类的无私奉献。秋天

4、是丰收的季节，金色的季节。那无边的稻田里，稻子成熟了，放眼望去，目之所及满是令人心醉的金色，在阳光照射下，越发光彩夺目，好像满地是黄金；呵！怪不得农民伯伯乐得合不拢嘴，看着这丰收的果实，谁不心里乐开花呢？瞧！在稻田的南边黄澄澄的是什么呢？呀！好大的一片果园，成熟的梨子像一锭锭的金子似的，喜得人直流口水。田里喜气洋洋果园里热闹非凡梨子橘子葡萄都争先恐后地跳离树苗抢着往农民伯伯的兜里跳它们仿佛在说快加把劲呀人们正等待我们呢你说这美丽的秋景怎么不惹人喜爱呢有人说：“秋风秋雨愁煞人。”但我却觉得秋风秋雨也有他们的独到之处。秋风拂面，吹走了炎热的

5、夏意，带来了凉爽，他从耳边擦过，“呼呼”的，好像是秋婆婆在叮嘱那些调皮的小孩，“入秋了，天凉了，快穿些衣服吧，免得受凉！”秋雨沥沥的下着，敲在窗上、地上，奏成一支秋的进行曲，其中的意味是深长的，使你回忆往事，令你思恋。（）说这是愁，倒（）说这也是一种美的滋味吧。啊！秋雨把梧桐哥的衣裳大黄了，给秋雨添上了一身神秘的彩装。我爱秋天，我爱它的美，爱它的奉献，也爱它的滋味。1、在文中（）里填上恰当的关联词语。（2分）2、找出文中的两个反问句，写下来，并改为陈述句。（3分）3、给第三自然段中加上适当的标点符号。（3分）4、段文中用了许多成语，请试

6、着写几个下来。（四个以上）（2分）5、用“”画出文中的拟人句；“”画出文中的比喻句（3分）6、读了这篇文章，你知道了什么？（3分）7、读了这篇文章，你想到了什么？（3分）8、诗人总喜欢赞美秋天，请试着写一首古往今来诗人吟秋天的诗词。（4分）9、此时此景，你一定会有许多话要说，请用你喜欢的方式（赞赞、夸夸、画画、吟吟秋天……），赶快动笔，把它写（画）下来。（7分）一、作文（30分）你对学校、家庭生活和社会上的许多事情，一定会有自己的看法，请你选择其中一件你认为应该改进的，提出自己的看法与建议。选材要真实，叙述较具体，题目自拟。