六年级语文上册第八单元复习资料.doc

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1、第八单元复习多音字肖xiào像　悄qiǎo然　　模mó仿　　绷pēng带　重chóng复　弹tán琴　朝zhāo阳姓肖xiāo　静悄悄qiāo　模mú样　　绷pěng脸　重zhòng要　子弹dàn　朝cháo着解jiě开　　曲qǔ高和hè寡　　　喝hē水　　难nán过解xiè数　　弯曲qū　和hé谐　　喝hè采　　发难nàn解jiè运　近义词幽静──宁静　　清秀──秀丽　　纯熟──熟练　　恬静──安静　陶醉──沉醉好奇──奇怪　　交涉──干预　　柔和──温和　　矜持──拘谨　细腻──细致　细嫩反义词幽静──喧闹　　微弱──强烈　　陌生──熟悉　　苏醒──昏迷　　纯熟──生疏

2、　　粗糙——细腻　　断断续续──连续不断词语搭配幽静的小路　断断续续的钢琴声　微弱的烛光　清幽的月光　水天相撞的地方　恬静的脸　微波粼粼的海面　雪亮的浪花　极富个性的嘴角和眼神　恬静、淡雅的微笑　神奇的画笔　神秘的微笑　转瞬即逝的面部表情　永恒的美的象征　溺爱娇宠的态度　永不磨灭的印象空旷而深远的背景　璀璨的明珠　美妙的乐曲，令人回味无穷；杰出的画作，让人百看不厌。咿咿呀呀地乱唱　惊讶地发现　目不忍睹地槃　哭哭啼啼地演戏　一年秋天　一个小镇　一天夜晚　一首曲子　一阵风　一缕微云　一夜工夫　高歌一曲一群灰鸽　一头黑发　一种棕色　一种感觉　一颗明珠　一块生面团　一炉火　一堵墙一

3、幅画　一件工艺品　一门艺术　一次活动　一段时间　一支歌曲解释课文、语句《伯牙绝弦》本文可以分为两个部分：1、知音相遇之喜2、知音离世之悲通过描述春秋时期俞伯牙和钟子期之间的动人故事，反映了朋友相互理解、相互欣赏的纯真友谊，再现了音乐艺术的无穷魅力。翻译：伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，心里想着高山，钟子期说：“好啊，高峻的样子像泰山！”心里想着流水，钟子期说：“好啊，奔腾不息的样子像江河！”（从中体会到钟子期发自内心的赞叹以及伯牙遇到知音时欣喜若狂的心情。）不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。钟子期死后，伯牙认为世上再也没有知音了，于是，他把心爱的琴

4、摔碎，终身不再弹琴。《月光曲》这是一篇意境优美的课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。读后，我们也仿佛进入了乐曲描述的如梦似幻的美妙境界，对乐曲产生了无限向往，同时对贝多芬产生了深深的敬仰和爱戴之情。１、姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解，她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵，咱们又太穷”话中含有的不安和痛楚之意，她对自己说的那句话感到不安和后悔。这“随便说说”，让

5、我们感受到了盲姑娘的善解人意，让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩，更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。２、她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”“多纯熟”，是说弹奏的技能熟练；“多深”，是说把曲子里的感情充分表现出来了。句子中的两个“您”读起来不一样，第一个是表示猜想，语调稍延长一些。后来她做出了判断，贝多芬正在附近旅行演出，这样高超的演奏技巧，只有贝多芬才行，因此第二个“您”就很肯定。梦寐以求的愿望变成现实，盲姑娘激动的心情难以言表。盲姑娘的这几句话使贝多芬十分激动，正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的

6、想法──创作的激情顿时而生。３、月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。“清幽”，秀丽、幽静。清亮如水的月光下，一切是那么朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。此情此景，深深打动了贝多芬，他“望了望”穷兄妹俩，同情之心油然而生。是啊，美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们，这样想着，使他情不自禁地按起琴键来。４、他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风

7、，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……“水天相接”，水和天连接在一起。“微波粼粼”，微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。“霎时间”，极短的时间。皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。（月亮初升）此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。（越升越高）第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”强音乐骤然响起。