二年级课外阅读训练题.doc

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1、我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”1、这篇短文（    ）段。2、第二段有（    ）句话。3、用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。4、这篇短文主要写了：（用“√”）①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（    ）②水要小朋友好好学习。………………………（    ）③这支铅笔很美丽。………………………………（    ）小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦

2、，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”1、短文共有（    ）节。2、读了短文，我知道老牛的汗在（      ），小马的汗在（     ），小狗的汗在（     ），小花猫和（    

3、）的汗都在（     ）。3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里  （       ）鼻子           （       ）脚掌  （       ）舌头           （       ）全身月季花我们院里的王奶奶种了一棵月季，月季花红艳艳的，可漂亮了！一天，我摘了一朵月季花。王奶奶以为是她的孙女梅梅摘(zhāi)的，非常生气把梅梅打了一顿(dùn)。我听见梅梅的哭声，心里很难过，连忙过去对王奶奶说：“花是我摘的，王奶奶，对不起！”王奶奶笑着说：“认了错就是好孩子，以后别摘了。”后来，我常常帮助王奶奶浇花，来弥补(mǐbǔ)自己的过失(shī)。月季花开得

4、更鲜艳了。1、短文有(  )个自然段，在文中用1、2、……序号标出。2、月季花为什么开得更鲜艳了？3、你觉得文中的“我”是个(    )的孩子。气象树在我国南方有一种名叫小叶红豆的树，晴天时，它的叶子呈(chénɡ)绿色。如果将要出现阴雨天气，这树冠(ɡuàn)下面的的叶子先变为红色，然后逐渐(zhùjiàn)向上红到树顶。如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红，再逐渐恢(huī)复绿色，这就预(yù)示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为：“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗？多有趣呀！1、这篇短文有(  )句话，请你用1、2、3……在段中标出来。2、请你用“ ”画出

5、小叶红豆树叶子颜色变化的句子。3、小叶红豆树又叫(      )、(      )。桌椅的对话一天早晨，小明背着书包高高兴兴的走进教室。还没走到位子上，就听见椅子呜呜(wū)地哭了。桌子赶忙问椅子：“你怎么哭了？”椅子伤心地说：“小明坐在我们身上，摇来摇去，把我们的腿都要摇折(shé)了，骨头也要散(sǎn)架了，我好痛。”听椅子这么一说，桌子也说：“我比你更可怜(lián),小明在我的脸了乱写乱画，还用小刀划来划去，弄得我全身都是伤，他太不爱护我们了。”小明听后脸红了，他向桌椅深深地鞠(jū)了一躬(ɡōnɡ),说：“ ”1、照样子写词语高高兴兴：（）()     

6、            摇来摇去：（）()                     2、椅子向桌子说了什么，请你用“”画下来。3、你喜欢小明吗？为什么？ 4、小明听完桌椅的对话后，他会对桌子、椅子说些什么？请写在短文的横线上。                                                        哥哥为我画了一棵石榴树。你看，叶子碧绿碧绿的，花火红火红的，像个小喇叭，真好看！它还给了两个小石榴呢，已经变红了，像两只小灯笼。这幅画像真的一样，我可喜欢啦！阅读短文，回答问题1这段有（    ）句话，第（    ）句写石榴花，第（  

7、  ）句写石榴。2用“  ”画出文中表示颜色的词语。3抄写你喜欢的句子早晨，白茫茫的一片大雾。远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。（1）这段话共有 （）句话。（2）这段话写了雾中的几种景物？按文中的顺序写下来。（3）作者观察雾中景象的时间是（）  （4）这段话中“一层纱”指的是什么？猫头鹰猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很