沈阳市立人学校黄鑫鑫教学设计.doc

《沈阳市立人学校黄鑫鑫教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题:鹤群姓名:黄鑫鑫区县:辽中县学校:沈阳市立人学校课题鹤群册别七年级下册第一单元第四课总课时1课标要求1、了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。2、随文学习基本的词汇来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。3、在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。4、在阅读中了解叙述、描写、抒情等表达方式。5、对课文的内容和表达有自己的心得，对作品中感人的情境和形象能说出自己的体验，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。6、能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题

2、。单元教学目标1、初步掌握状物记叙文的特点——以描写和叙述为基本表达方式，描写时抓住事物的某些特征，或托物言志，或咏物抒情,学会欣赏这类文章。2、把握事物的特征，并由此体会作者所寄寓的思想感情。3、学习作者观察描摹事物的方法，品味文中生动形象的语言。4、激发观察和思考的兴趣，培养健康高尚的审美情趣，努力成为关注自然的“有心人”和“有情人”。教学重难点重点：1、初步掌握状物记叙文的特点——以描写和叙述为基本表达方式，描写时抓住事物的某些特征，或托物言志，或咏物抒情。2、把握事物的特征，学习作者观察描摹事物的方法，品味文中生动形象的语言。难点：品味文中生动

3、形象的语言，体会作者所寄寓的思想感情，培养健康高尚的审美情趣。全课教学目标1、朗读课文，借助工具书解决并积累生字词，了解江口涣。2、品读“观看鹤群”的三个场景，品味精妙的语言。3、体会鹤群的形态美和精神美，培养团结友爱互助的好品质。教学重难点重点：1、品读“观看鹤群”的三个场景，品味精妙的语言。2、体会鹤群的形态美和精神美，培养团结友爱互助的好品质。难点：品味精妙的语言，培养团结友爱互助的好品质。教学方式与手段本文是一篇优美的自读课文，学生应以自学为主，运用合作的方式，共同探讨疑难问题。教师应为学生提供良好的自主学习的空间。在学生自由朗读课文、了解作者

4、并借助工具书解决读音问题的基础上，以练习题的形式帮助学生理清课文思路，理解主要内容。通过品读“观看鹤群”的三个场景及精妙的语言，引导学生体会鹤群的形态美和精神美，领悟团结互助精神的重要性。通过拓展迁移、训练验收，让学生更加深入的理解课文的主题并将这种精神运用到现实生活中。在教学的过程中，借助多媒体播放图片的生动形象的特点吸引学生的学习兴趣，利用多媒体的便捷辅助教学活动的展开。教学过程教学内容分析教学策略学生活动教学预估一、创设情境，导入新课1、导入语：大自然中，一草一木总关情，一虫一鸟也是景。桃李吐丝是诗，秋叶飘零也是诗；鱼翔浅底是画，鹤舞长空也是画…

5、…鹤之美，美在它高傲的长颈顾盼自如，美在它轻盈的身躯悠然翱翔。它们，舞姿蹁跹，可堪入画；它们群翔群憩，团结和睦，如飞云掠过天空，如鸿毛飘摇飞扬，如漩涡缓缓升腾……今天，我们随江口涣的描绘，共同欣赏鹤群这无可言喻的美。2、鹤是一种形似鹭和鹳的大型涉禽，全世界有15种，中国占了9种，其中最著名的就是丹顶鹤了，其次还有灰鹤、白鹤等。均为国家保护动物，他们常活动于平原水际或沼泽地带，以各种小动物和植物为食。二、理清结构，感知课文1、自由朗读课文，了解作者，借助工具书解决下列生字词，初步感知课文内容。（1）作者：江口涣，日本小说家，评论家。（2）积累新字词伫立z

6、hù剽悍piāohàn凝眸móu绮丽qǐ蜿蜒wānyán煦煦xù翌日yì飓风jù无济于事jì络绎不绝yì无可言喻yù束手无策cè优哉游哉zāi我在文中积累的字词：2、将下列问题补充完整，整体感知课文。课文的前3段是写“谈论鹤群”，从第4段到第28段写“观看鹤群”，从第29段到第30段是写“祝福鹤群”。其中主要写的是“观看鹤群”。3、在小组内互相复述作者观看到的鹤群在路途中发生的场景，并给每个场景拟写一个小标题。【示例】多媒体播放鹤群的画面及背景音乐，教者口述鹤群的介绍，吸引学生的学习兴趣。给学生创造自主学习的空间，培养学生查字典的习惯，提高学生的动手操

7、作能力。教师在小组间巡视，了解学情。学生自主学习后利用多媒体出示字词答案。以填空的习题形式引导学生体会本文的主要内容和观察顺序。认真观看图片，聆听老师的介绍，在清新欢快的音乐中初步感受鹤群的形态美。自由朗读课文，借助工具书查找不会字的音、形、义，必要时可在组内交流或寻求老师的帮助。最后对照幻灯片核对答案。自主完成学案上的问题。生动形象的语言及画面能够吸引学生的注意力。优美的音乐可以陶冶学生的情操。学生能够将给出的生字词解决掉，并在文中积累一些自己不会的字词。学生能够较轻松的自主完成。鹤群翱翔鹰鹤之战救助伤鹤一、品读场景，体会鹤群之美。1、鹤群不仅给我们

8、带来了视觉上的享受，更让我们在心灵上感受到满足与震撼，请仿照下面的句式谈谈鹤群的哪些美令你陶醉