青年体育教师的成长.doc

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1、《青年体育教师的成长》教学既是一门艺术，又是一门科学，对艺术的追求和对科学的探索无论是对初登讲坛的青年教师，还是孜孜数年的骨干教师都是永无止境的，更谈不上有什么捷径。通过十天的学习，我冒昧地谈几点体会。一、虚心向老教师和同行们学习从事多年教学工作的老教师，有的尽管没有接受过系统的专业学习和训练，但长期的教学实践，使他们积累了大量的教学经验，其中不少对教学的组织、方法和手段的运用等往往有独到之处和新颖见解。虚心诚恳地向他们学习，时常会使年青教师获益不浅，以到茅塞顿开。其学习的方式不外乎留心观摩他们的教学以及进行经常性的交谈。向老教师学习容易接受。但青年教友间却因为都是同辈

2、人以及一些不良心理，常常忽视相互之间的经验交流。古人云：“三人同行必有我师”，由于各自的能力不同，每个人所站的角度不同，高度不同，智力结构不同。二、调整心理，起点开始学生的学习与教师的工作是几乎不同的二个生活方式，前者只需要对自己负责就可以了，后者却必须对别人、社会、家庭负责！所以，每位刚踏上工作岗位的年轻体育教师，都要调整好自己的心态，放下过往的成绩，逐渐适应社会的需要，一切从零开始。三、精于业务反思及时一名优秀的体育教师，理论和技能必须过硬，换言之，课要上得好。如何把课堂组织好，这取决于备课时的态度。精心的备课的目的是成就精彩的课堂。备课不仅仅是教师自己把教材消化吸

3、收了，更要结合自己所任班级的实际情况，做出适当的调整和安排，使教学内容与学生的实际认知水平相结合，这样才能实现教学相长。一堂课下来，有时候教师会觉得学生兴趣盎然，教师自己的心情愉快，那是一堂好课，要及时总结为什么这堂课上得好，好在哪？有时候教师会觉得学生心不在焉，被动学习，教师自己的情绪也很浮躁，那是一堂不好的课，要认真反思，是什么导致教学的失败，查找原因，努力改正，争取扬长避短。四、树立目标，展示未来每一位年轻的体育教师，都应该向着更高的目标不断前进，永不止步，因为体育教师这个工作，与其他学科有着本质的区别，看似简单的体育教学，实际“五脏俱全”，不但要搞好室内和室外教

4、学，能胜任体育教师的工作，就属于一个“文武双全”教师，另外还要关注学生身心成长，学生的健康也就是体育教师的本质工作的职责，把美丽、活泼、阳光、阳刚、温柔、健康的学生，送给我们的社会！送给我们的家长！所以，年轻的体育教师一定要有自己的目标和规划，并努力去争取，特别是一些能够证明自身价值的机会，要好好把握。