2010年秋七年级语文期中检测试卷.doc

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1、2010年秋期中检测试卷七年级语文(本卷满分120分，考试时间120分钟)一、语言文字的积累1.下面加点的字读音没有错误的一项是（）A.瞬(shǔn)间水藻(zǎo)栖(qī)息忍俊不禁(jìn)清洌(liè)B.秋波澹澹(dán)树冠(guàng)枯涸(hé)论(lún)语褐(hé)色C.倔强(jiàng)乌桕(jiù)树蹂躏(lìn)猝(cù)然长逝沙堤(tí)D.执着(zhuó)风韵(yùn)诱惑(huò)玲珑剔(tī)透贪婪(lán)2.下面词语中没有错别字的一项是（）A.小心翼翼鹤唳云端险象迭生B.心痛如割头晕

2、目眩阴晴园缺C.盘虬卧龙坚忍不拔心旷神怡D.曲径通幽迫不急待繁弦急管3.下面成语使用不当的一项是（）A.我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般，坐在简陋的书房里艰辛地研究.B.从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。C.当他突然地猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。D.当事情结束的时候，你要能问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”4.在最恰当的词语上打“√”①.请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下(A.沐浴着B.对着C.晒着)阳光，暖和安适地(A.睡着B.躺着C.放着)，只等春风来把它们(A.吹绿B.唤醒C.摇醒)，这是不是

3、个理想的境界？②.理想是闹钟，(A.敲碎B.惊醒)你的黄金梦……5.下列选项中对课文理解不当的一项是：（）A.《在山的那边》一文中所说的"用信念凝成的海"，这里的"海"指的是理想的境界。B.《童趣》一文的主旨是写作者儿时的"物外之趣"。作者通过自己的联想和想像，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。C."理想既是一种获得，又是一种牺牲。"这句诗并不矛盾，因为诗人所说的理想，是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想，拥有为这种理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，所以又是

4、一种牺牲。D.《济南的冬天》一文中，作者先运用对比手法突出济南的"温晴"，赞誉它是个"宝地"，然后紧扣"山"和"水"，铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景，先写薄雪覆盖下的山，次写城外远山，再写阳光朗照下的山。6.选出下列没有语病的一句：（）A.我校开展了国学经典朗诵比赛的活动。B．屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。C．读了这篇文章之后，对我的教育太大了。D．谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。7.下列原文一致的一项是（）A.定神细看，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡

5、然自得。B.神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。C.地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。D.山坡上的纤纤细草长成了一片密密的厚发，8.“腹有诗书气自华”，诗文默写填空。(1)，闻道龙标过五溪。(2)《次北固山下》一诗的颈联，。(3)山光悦鸟性，。(4)老骥伏枥，志在千里；，。(5)孟浩然的《过故人庄》中描写农村的优美风光的两句是，。(6)草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因更清洌了。(7)《钱塘湖春行》是一首(A.律诗B.词C.曲)作者是唐朝大诗人。诗中表现初春景象的两句诗是，。(8)《天净沙·秋思》是一首(A.律诗B.词C.曲)表

6、现天涯游子之悲的诗句是。二、阅读理解（一）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)子曰：“由⒃，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）曾子曰：“士不

7、可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）9.文中加点字的正确读音是：省()罔（）殆（）诲（）10.成语有的来源于古代文献，请写出文中的三个成语并对其中之一作出解释：11.请写出下列三个通假字的本字，并解释其意义：说：通""意思是女：通""意思是知：通""意思是12.第一则讲了哪三个方面的内容？13.下列句中“而”的用法不同是()A.任重而道远B

8、.温故而知新C.思而不学则殆D.学而时习之14.孔子说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资(借鉴)”。用课文中的话说就是：15.文中论述学习与思考的辩证关系的句子是：，。(二)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、