美术《小蝌蚪找妈妈》.doc

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1、小班美术活动：小蝌蚪找妈妈一、活动目标：1．学习用手指压印和添画曲线的方法，表现各种动态的小蝌蚪。2．培养和发展幼儿细致的观察力和丰富的想像力。3．提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。二、活动准备：1．已听过“小蝌蚪找妈妈”的故事。2．自然角布置“小蝌蚪”。3．青蛙妈妈大图片及故事《小蝌蚪找妈妈》的DVD4．每组一盘黑色颜料，每人一只黑色记号笔、湿毛巾。三、活动过程：一、猜谜活动师：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？我们一起来猜一猜：“小小游泳家，唱歌呱呱呱，身穿绿衣裳，捉虫本

2、领大。”他是谁呀？（——青蛙）“大脑袋，长尾巴，身穿黑衣水中划，游来游去找妈妈。”他又是谁呢？（——小蝌蚪）那小蝌蚪找到妈妈了吗？它的妈妈是谁？二、操作活动1.引导幼儿观察并提出问题小蝌蚪们找到妈妈心里很开心，快活地在水里游来游去，请小朋友们仔细观察一下，它们游得一样吗？哪里不一样？2.幼儿自由讨论。讨论结束后，教师小结：“原来小蝌蚪游动的方向都不一样。尾巴在下面的小蝌蚪是往上游的，尾巴在右边的小蝌蚪是往左边游的。真有趣啊！我们也来学学小蝌蚪游泳好吗？”幼儿学小蝌蚪朝各个不同的方向游泳。3.出示

3、青蛙图片引起幼儿操作的兴趣。师：咦!我们这里怎么也蹦出一只青蛙来了？我来问问他有什么事？哦，原来它找不到他的宝宝了，想请小四班小朋友帮个忙，小朋友，他的宝宝是谁？你们愿意帮忙吗？那我们就来帮他变出小蝌蚪吧。4.老师示范操作老师：“今天我们一起来跟着老师学习手指压印小蝌蚪。这是一盘黑色的颜料，是准备印小蝌蚪的头的；这是一只黑色的记号笔，是画小蝌蚪的尾巴的；这是一块湿毛巾，是给大家擦手的。我们先用右手食指的指腹在颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上，我们可以一次多压印几个小蝌蚪的身体，然后把手指在湿

4、毛巾上擦一擦，再用记号笔粗的一头在不同的位置添画细细的弯弯曲曲的尾巴，这样，这群小蝌蚪就会朝不同的方向游动了。请小朋友学学老师的方法试试吧，让许多的小蝌蚪从四面八方游过来。”幼儿操作，体验创作的乐趣。播放“小蝌蚪找妈妈”的故事。老师巡回观察，适时的加以指导：蘸颜料压印后，需要在抹布上擦干净手指后再拿记号笔添画。要求幼儿保持画面和桌面及周围环境的整洁。请作完画的幼儿把材料和工具放回原处，把手洗干净。三、展示作品，引导幼儿相互欣赏和交流。师：请小朋友们赶快把自己变出来的小蝌蚪送到青蛙妈妈的身边去吧！

5、（让幼儿把自己的作品都粘贴在周围，表示把小蝌蚪送回青蛙妈妈的身边啦。”师：青蛙妈妈看到这么多的宝宝，真高兴啊！他夸我们小四班的宝宝真能干！2．老师带领幼儿一起欣赏同伴的作品，交流自己的创作经验，夸夸自己能干的小手。