线下活动记录模版2 (2).doc

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1、线下观评课活动记录模板省广东区域、学校惠阳学科研究活动名称研究学生对语文课的兴趣时间2013年11月主题、问题研究学生对语文课的兴趣形式讨论研究主持人王蝶丽参与人员李丽娴，李瑞群，刘锡平，锺志伟，张显军活动过程研究学生对语文课的兴趣主要结论与建议其次，教师要充分尊重学生的自尊心。对于那些讨厌语文学科，学习有些掉队，存在着不同程度自卑心理的学生，应实施“倾斜政策”。当然分寸要得当，要使全班同学理解教师的用意和诚心。如果在尊重这部分掉队学生自尊心方面处理得慎重、科学，不但能激发他们迎头赶上的信心，而且能自然地融洽师生之间、差生与其他同学之间的感情，使他们感受集体的温

2、暖和力量。活动反思与改进总之，调动学生学习语文的兴趣，就要充分利用、发挥学生的主观能动性，教师辅以恰当的引导，变“要我学”为“我要学”，才能取得事半功倍的效果。审核意见情况良好学校(区域学科管理员):：张显军姓名：刘锡平日期:2013年11