2012机电2班家长会活动方案.doc

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1、2012级机电2班家长会活动方案一、家长会开场白。(1min)各位尊敬的家长同志:感谢您在百忙之中挤出时间远道而来参加我班本期家长会。学生的发展离不开家庭和学校的共同教育,所以,在这次家长会上,我们准备了几个环节以供家长们参考。以此能更好的教育学生成才的目的。二、这次家长会活动的目的。(2min)1、加强学校与家庭之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的学习、生活及卫生习惯,以便我们能够及时准确地了解学生,有的放失地对孩子进行教育;2、向家长汇报本学期学生在校情况,包括学生取得的成绩和老师在辅导中遇到的学生的问题;3、让家长进一步了解我校成功

2、教育理念及成功教育的教学模式和管理方法。三、具体活动内容。(一):现在学生心理特点分析(5min)1、在学习上两极分化日益明显。(举例)2、孤独感和焦虑感较强。(举例)加强中学生心理健康教育要重视学校教育和家庭教育相结合(5min)3开展心理健康教育,仅仅依靠学校是不够的,学生的心理问题,学校只能在有限的时间和空间进行矫正和引导,社会环境和家庭影响也尤为重要。可以说,大部分青少年的心理障碍都与其父母有直接或间接的关系。取得家长的合作,帮助家长发挥他的教育功能,对于改善和预防孩子的心理障碍,帮助孩子成才极为重要。良好的心理素质需要良好的家庭的教

3、育培养,学校要与家庭紧密配合,教师与学生家长要加强沟通,时刻关注学生存在的心理问题,对家长给予适当的指导,对学生给予及时的疏导。如学生应试心理差,教师可引导家长要以平常心态看待考试,家长的唠叨、在意、期望高,都会给孩子造成太大的压力。再如青春期的性教育、人际交往技巧和意志力的培养等都需要发挥家庭教育功能。有些中学生有社交恐惧心理,少与人交往,害怕不被人接纳,或嫉妒别人,或看不惯别人,或男女交往的困惑等,家长应鼓励孩子多交友,在择友上加以指导,培养社交技巧,过多指责、约束孩子反而会使自己的孩子在社交中缺乏自信。父母在孩子成长过程中,应正确引导孩

4、子,加强交流,培养孩子健康的心理。作为孩子的家长应努力提高自身素质,全面了解子女的心理世界和思维特征,注重研究学生的情感和动作技能等特点,要以自己健康成人应具有的心理素质和行为规范去影响孩子,教育孩子,为孩子健全人格的形成尽力创造最优的家庭环境。作为孩子成长的社会以及为孩子树立职业形象的各行各业,都要从关心祖国下一代心理健康成长的角度出发,努力创设积极健康,蓬勃向上的社会发展风貌,尽力辅佐学校及家长培养学生的健康心理,尽量减少或避免各种负面、消极的因素对孩子心理的不良影响。心理健康教育是学生健康成长全面发展的需要,应引起高度重视。家庭和社会要

5、提供良好的教育环境,学校更应对学生进行心理健康教育,使每个人都能受到良好的心理素质的培养,具有健康的心理和良好的心理承受能力,适应激烈的社会竞争。加强心理健康教育,提高学生心理素质,应成为中学素质教育的重要方面。按理说,父母应该是子女最亲近的人。可事实上,越来越多的中学生不信任父母,有话不愿说给父母听,甚至不愿意回家……这一方面说明中学生由于身心的不断发育成熟,独立意识、自我意识开始增强,试图摆脱家长的约束和管教;另一方面,可以说是不科学的家庭教育和传统的家长专制作风造成的。一般来讲,中学生都喜欢关心体贴、和蔼可亲、爱护子女、理解子女的家长,

6、最反感的是严厉粗暴、修养差、不通情达理的家长,而且绝大多数中学生特别厌倦母亲的唠叨。当今社会,许多家长因为工作原因,把孩子送到亲友家或让他们长期在学校寄读。由于孩子和家长在思想上缺少沟通,有话总是放在心里,影响了他们的成长。比如,据我了解,许多父母进城打工的孩子因为没有人照顾,在学校会干些偷摸、打架的事,成绩也直线下降。父母知道后,往往都是这样对孩子说:我们拼命挣钱为了谁?还不是为了你将来能有钱上大学!你怎么这么不争气啊。但这些话,孩子却往往听不进去,有些人屡教不改,结果还未成年就成了混世魔王。家长为此伤透了脑筋,眼看着自己的孩子走入了人生的

7、误区,却没有一个好办法来帮助他们,无奈之下往往除了打就是骂!我认为之所以产生这个问题,很大程度上是因为这些父母光顾了挣钱,而疏忽了与孩子的沟通,对他们进行教育。因为少年时光虽然短暂,但却是一个特殊的时期,它关系到一个人能否树立正确的人生观。因此,这时特别需要家长时刻从思想上关心孩子,听听他们的心里话,帮助他们走上正轨。遇到孩子犯了错误,家长一定要与孩子讲清道理,否则平时不关心,出了问题又只有打骂,这样做的结果必然会与家长的希望背道而驰。所以,在这里我给家长朋友们一些建议—— (分别讲)(10min)1.密切注意孩子的动态,适时调节孩子的情绪,

8、关心孩子.2. 经常与您的孩子保持联系,多了解学习和生活的需求. 3.要相信老师的作用,碰到问题时,请和老师商讨对策. 4.采取多种方式刺激孩子学习专业知识的欲望.

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