苗月玲课堂观察记录表单.doc

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1、课堂观察记录表单1学科语文年级三年级教材版本人教课题卢沟桥观察视角一、教什么观察者苗月玲观察视点观察记录1.教学目标：是否明确而恰当？ 教学目标明确而恰当2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？ 教师引导学生“读一读、议一议、演一演、写一写”等形式呈现给不同层次的学生3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？ 注意了知识的横向与纵向联系以及延伸到学生实际生活4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？ 体现了语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程。 5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？ 教师重点引导学生理解具体描写卢沟桥狮子特点的段落，简略

2、地说明了卢沟桥的历史意义，做到了详略得当。6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？ 教师合理地使用了教材、课件（ppt）以及课外资料《七七事变》。7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？ 注重学生（边观察边想象）观察方法的学习以及作者写作方法的体验。补充视点： 做到了“读写”相结合。教学改进建议： 仿写段落可以迁移到课外：要求学生选择一个事物进行仿写段落。