西师六上圆的认识教学案.doc

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1、六年级上册数学导学案二、圆　　　　　　　　　　　　　　　　　学生姓名：　　　　编写者：第1课时：圆的认识学习内容17、18页，例1、2，19页课堂活动。学习目标1认识圆，知道圆的各部分名称。2掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系。3学会用圆规画圆。4通过动手操作，主动探索等活动，培养创新意识，以及抽象、概括等能力，进一步发展空间观念。学习过程一复习。我们学过的平面图形有：它们都是由线段围成。二探索新知1学习例1（1）举例说一说生活中哪些物体上有圆。圆是由曲线围成的一种平面图形。（2）画圆。方法1：方法2：方法3：用圆规来画。操作方法：用圆规的一只脚固定

2、在，另一脚，就画出了一个圆。2、学习例2。（1）认识圆的各部分名称。画圆时，固定的点是（），圆心一般用字母（）表示。圆上任意一点到圆心的线段是（）。半径一般用字母（）表示。通过（）是直径。直径一般用字母（）表示。用圆规画一个圆在下面，要画出圆的半径、直径，并用字母标出圆心、半径和直径。（2）探索半径和直径的关系。①在圆上画几条半径和直径，量一量它的半径和直径长度。画一个圆量出r=d=r=d=r=d=r=d=②我发现：ABCDE(3)轴对称图形。操作：拿出一张纸，画一个圆，剪下来，沿着直径对折。我发现：ABC三课堂活动。1（1）（2）2题做在书上。3题按书上要求做。四判

3、断。1圆的半径决定圆的大小。()2圆有无数条半径，也有无数条直径。（）3经过圆心的直线叫做直径。（）4所有圆的半径都相等。（）5在同一个圆中，直径的长度是半径的1/2（）6顶点在圆上的角叫做圆心角。()7经过圆心的线段叫做圆的对称轴。（）五小结。