教育活动：我是安全小卫士.doc

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1、教育活动：我是安全小卫士（大班）活动内容：健康大比拼、危险的东西不要动、生活中的标志、阳台上的危险、尖利的东西活动目标：1、了解安全的重要性，初步建立保护自我安全的意识。2、能主动参与观察活动，并表达自己的想法。3、能体验合作带来的快乐。活动准备：1、幼儿有初步的安全健康知识2、展板，不安全行为图片；课件：一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片；阳台图片；剪刀、筷子、笔、游戏棒等尖锐的物品，各种标志图、“标志之家”模板；安全小卫士标志。活动过程：（一）开始部分：谈话引起幼儿活动的兴趣。师：在我们的生活中，会有许多危险，我们要了解这些安全知识

2、，学会自我保护，争当安全小卫士。（二）基本部分：1、通过“健康大比拼”活动，了解安全行为的重要性。（1）出示展板，幼儿说一说幼儿园里的安全设施和不安全设施。教师小结。（2）找找图片中不安全的行为，表达自己的想法，知道应该怎样做。导语：经过刚才的“健康大比拼”活动，我们小朋友已了解了安全设施和安全行为的重要性。那么，危险的东西能不能动呢？2、通过“危险的东西不能动”活动，让幼儿学会自我保护。（1）出示课件，让幼儿说说自己的看法。（一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。）（2）将歌曲《三只小猴》名字改为《危险的东西不要碰》，看图唱一唱。（3）

3、教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。那朋友们在想想，生活中除了这些危险，还有哪些？如果不小心保护自己会发生什么事情呢？”导语：除了“危险的东西不能动”还有什么地方有危险？3、通过“阳台上的危险”活动，让幼儿学会自我保护。（1）幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。（2）出示阳台图片一：请幼儿来介绍一下你们家的阳台是怎样的？你们在阳台上做什么？（幼儿拿自己的画进行交流。）（3）出示图片二：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘

4、凉。大家都需要它。（3）观看图片三：讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。引导幼儿观看图片，建议提问：这些人的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？讨论小结：在阳台上看风景时，不要将身子探出护栏，绝对不能跨出护栏，这样十分危险。如果有衣物掉下阳台，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。导语：除了这些，你还知道哪些危险的东西？4、通过“尖利的东西”活动，让幼儿知道尖利的物品如何使用。（1）教师介绍尖利物品的名称、形状及用途教师：（出示剪刀、筷、笔）

5、等一些危险物品，请小朋友来说说它们的名字和用途？小结：这些东西在我们生活中是必不可少的，给我们的生活带来许多方便。它们是我们的好朋友。（2）让幼儿根据切身体会谈谈尖利物品使用不当时，对人造成的伤害教师：你们有没有被尖利的物品划伤过、割破过？为什么会弄伤？怎么处理的？小结：生活中除了剪刀、筷子、铅笔等这些东西属于尖利物品，还有许多东西也是的，如：吸管、小棒、玻璃……我们不能将尖利物品随意舞，也不能含着筷子、吸管或吃着有小棒的食物追逐，尖利物品用完后要收拾好。导语：生活中的危险我们了解了一些，有了生活中的标志就会减少意外发生。5、通过“生活中的标志”让幼儿知道哪里不该去，

6、就不会有意外发生了。（1）从室内找到自己认识的标志并说出名称。（2）幼儿带着自己认识的“标志朋友”回位子上，2至3个小朋友到集体面前介绍。(3)把“标志朋友”送回家：请幼儿把标志都贴在“标志之家”展板上，一起交流，让幼儿简单了解标志的不同。6、小组活动：一组：制作安全警示牌：设计安全警示标记，并粘贴在幼儿园内及安全设施上。二组：幼儿将找到的危险和不小心会发生的事情记录在纸上。三组；幼儿绘画，设计室内需要的标记。四组：将图片阳台上哪些事情可以做，哪些事情很危险，分分类，粘贴在图板上。五组：讨论如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害？请幼儿演示如何正确使用,其他幼

7、儿看看他的方法是否正确、安全教师指导语：“作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护。（三）结束部分：颁发“安全小卫士”标志师：我们给每位小朋友颁发“安全小卫士”的标志，并授予你们光荣的任务，请你们担当“安全小卫士”，在幼儿园里提醒小朋友注意安全，发现有危险的行为及时制止，让我们大家都安全、健康、快乐。