2013级研究性学习实施方案Word文档.doc

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1、四川省广汉中学2013级研究性学习实施方案为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》《基础教育课程改革纲要》（试行）和《普通高中“研究性学习”实行指南（试行）》精神，“全面育人、科学育人、培养‘四有’新人”，转变育人观念，改变学生学习方式，培养学生创新精神和实践能力、主动探究能力、分析和解决问题的能力、与人合作及责任感、终身学习的能力，特制定本方案。一、领导小组组长：徐永杰副组长：李有冲马洪国成员：王勇王敏高2013级年级主任各班班主任科任老师二、基本要求1．研究性学习是普通高中的必修课，所有学生都必须参与

2、研究性学习课程的学习。2．根据教育部课程计划的规定，通过研究性学习，学生要获得亲身参与研究、探索的体验，培养发现问题和解决问题的能力，培养收集、分析和利用信息的能力，学会分享与合作，培养科学态度和科学道德，培养对社会的责任心和使命感。3．积极参加研究性学习的全过程，遵守学校的考勤制度，充分发挥自己的主观能动性，学会自我管理，承担学习责任，发展个性特长，完成各个阶段规定的学习任务。4．在研究性学习课程实施过程中，要有安全防范意识，尤其是外出采访、咨询、调查、采集样本及做有危险的实验时，要特别注意安全，学会自我保护。5．服从课题组组长

3、的领导和管理，与本组成员分工合作，互通信息，积极参与小组的讨论，主动提出自己的意见和创意，敢于坚持自己的原则，学会理解、宽容和欣赏别人，及时记录课题研究中的心得和体会。6．处理好学科学习与研究性学习之间的关系，不能厚此薄彼，努力做到相互渗透，互相促进。7．端正学习态度，认真听取各种讲座，记好笔记；虚心向老师、专家、家长和同学请教；努力掌握科研的基本方法和计算机信息技术。8．认真做好个人总结，客观公正地评价自己和其他同学在研究性学习中的表现和研究成果。三、实施步骤第一、培训教育。学校通过讲座、课堂教学、座谈、板报等多种形式，就如何进

4、行研究性学习进行培训。在每次开展活动前进行安全、礼仪、法制等方面的教育。第二、建立小组。研究性学习提倡小组合作研究。动员学生根据个人兴趣爱好，报名分组并安排教师。由指导教师鼓励学生自由结合成立研究小组，每组人数一般在6—8人左右，设组长一人。学生可在本班组建小组，也可跨班组建小组。组内每个学生都要承担一部分相对独立自主的课题工作，确保真正参与课题研究。第三、选择课题。（1）实行学生自主确定研究专题和学校提供研究专题两种方式。（2）学生根据自身的兴趣，在老师指导下，从自然、社会和学生自身生活中自主选择和确定研究专题。提倡课题的综合性

5、、社会性、探究性、开放性、独特性；强调课题的需求性、创造性、科学性、可行性。鼓励课题形式的多样性，可以是文献研究、观察报告、项目设计、科学实验、社会调查、问题追踪等。第四、制订计划。课题小组确定研究课题后要填写课题实施方案表格，内容包括课题名称、课题背景说明、课题的意义与价值、小组成员及分工、指导老师、研究目的与计划、活动步骤、活动场地与器材申报、预期成果等。第五、实践探究。根据计划，各成员承担自己的职责，通过图书查询、网络搜索、参观访问、实地调查、问卷调查、实验记录等多种途径和渠道广泛搜集资料，做好记录，有条件的可进行录像、摄像

6、、录音、下载等。第六、整理总结。对调查与搜集到的各种资料素材，研究小组一定要进行讨论和分析，各成员都要表达自己对问题的认识与理解，然后对资料素材做出处理，如发现缺少材料，可继续进行搜集，在这一过程中，学生可通过不断的整理、分析、验证、提炼等，形成课题成果。课题成果的形式可以是展板、研究报告、调查报告、小论文、项目设计、实验报告、科技作品等。第七、交流评价。首先由班级组织班级课题研究成果汇报会，会议由班主任主持，相关的指导老师参加。学校选择研究性学习优秀论文、调查报告、研究报告、展板等，进行集中展示，并予以表彰。四川省广汉中学201

7、3年10月