初一上册政治第四课工欲善其事 必先利其器导学案

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1、初一上册政治第四课工欲善其事必先利其器导学案七年级上册思想品德导学案上时间：年月日星期：主备人：备组长签字：蹲科行政签字：使用人：编号：找找答题规律。第二单元学会学习第四：工欲善其事，必先利其器N004学习目标：1、对初中新的学习特点和学习任务有基本的认识，掌握各种不同类型的学习方法。2、科学地安排时间，提高学习效率，学会自主学习。3、探索适合自己的方法并加以运用，更好地适应教师的教学和初中的学习生活。重点难点：重点：“兼顾全面基础与学科特长”初一上册政治第四课工欲善其事必先利其器导学案七年级上册思想品德导学案上时间：年月日星期：主备人：备组长签字：蹲科行政签字：使用人：编号：找找答题

2、规律。第二单元学会学习第四：工欲善其事，必先利其器N004学习目标：1、对初中新的学习特点和学习任务有基本的认识，掌握各种不同类型的学习方法。2、科学地安排时间，提高学习效率，学会自主学习。3、探索适合自己的方法并加以运用，更好地适应教师的教学和初中的学习生活。重点难点：重点：“兼顾全面基础与学科特长”难点：“从社会生活和社会实践中学习”把握材料分析设问要求锁定答题要点。一【知识预习与梳理】(二）明确知识要点（想一想）1、学习方法的含义P242、学习方法有哪些？P2-313、时间是_____、______、______。4、怎样珍惜时间（珍惜时间的体现）P2-27、怎样合理地安排学习时

3、间：P276、中出现的几则名言及古诗的含义及分别告诉我们什么。7、学习的含义P288、自主学习的要求P289、兴趣与学习的关系P2910、参加社会生活和社会实践的作用P2911、什么是最好的学习方法？P29二【合作交流与探究】（一）兼顾全面基础与学科特长1、分析案例：进入初中后，李明的数学成绩越越好，语成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师讲很有意思，他很喜欢，而语老师的上方式他不太喜欢，上语的时候就不想听，慢慢地对语也没什么兴趣了。想一想：①李明是以什么标准确定自己的学习喜好？②如果李明这样继续下去，会有什么后果?③在你的学习中，有类似的情况吗？如果你是李明，你会如何去学习你不感兴

4、趣的学科？④作为李明的同龄人，你觉得中学阶段的我们可以仅凭自己的喜好决定学或不学或用不用功学哪门吗？（结合本30页“比尔盖茨的建议”谈启示）2、说说现在学习的程对自己的发展有什么意义？（可以选一两门程说）3、听到比尔盖茨的建议和同学们的观点，李明下决心再也不任性了，不会因为自己的喜好而偏爱哪一科，或冷落哪一科，他要全面发展啦！他认真听讲，认真完成每一科的作业，一有空就找老师和同学请教。两个星期过去了，由于看不到成果（语成绩仍然没有提高），还牺牲了自己许多玩的时间，他开始打退堂鼓了…猜一猜：出现这种状况的原因是什么？我们从中得到什么启示？（二）从社会生活和社会实践中学习1、参加社会生活和

5、社会实践的意义星期天，班里许多同学一起去参加社会公益活动，小认为耽误学习，没有必要。对于小的想法你怎么看？请帮她找出该去的理由！2、什么是最好的学习方法？案例二：小强向学习成绩好的小明和小丽请教学英语的好方法。小明说：“早晨七点背单词记的最牢。”小丽说：“错了，晚上八点才最好。”小强迷惑了，为什么两个人的方法不一样，究竟谁的才是最好的？他该怎么做？3、学习方法不是先天固有的，不是一成不变的。五【我的疑问或收获】（巩固总结）怎样珍惜时间（珍惜时间的体现）珍惜时间，合理安排学习时间怎样合理地安排学习时间含义学习方法独立思考，自主学习要求兼顾全面基础与学科特长兴趣与学习的关系作用从社会生活和

6、社会实践中学习什么是最好的学习方法三【堂检测与巩固】【典题一】1“授人以鱼，不如授人以渔”这句话告诉我们的道理是（）A如何识别鱼B给人以好的渔具要掌握捕鱼的方法D把鱼给别人，自己不留2从一定意义上说，最好的学习方法就是（）A最佳的方法B大家都用的方法适合自己的方法D被推广的方法3”学习有法，而无定法，贵在得法”。对这句话理解正确的是（）A学习的方法是多种多样的B学习的方法只能是固定的学习的方法要不断地变化D学习的方法是无法掌握的4达尔说过：”最有价值的知识是关于方法的知识。”学习要讲究方法和策略。下列我们可以去尝试的科学的学习方法有（）A．头悬梁，锥刺股，加班加点开夜车B．主科、辅科主

7、次分明，重主科，轻辅科。．制定学习计划，科学安排学习时间D．偷工减料，提高学习效率陆游说：“纸上得终觉浅，绝知此事要躬行。”这句话强调了（）A读书的重要性B,实践的重要性理解的重要性D思考的重要性6“盛年不再，一日难在晨。及时当勉励，岁月不待人。”陶渊明的这首诗告诉我们在学习上应该（）A讲究方法，不能死记硬背B珍惜时间，不要浪费光阴对早上学习的同学及时勉励D,互相帮助，互相勉励7自主选择一个问题，通过访问、实地调查、查阅书刊和搜索网站等途径和方