地理教案教学设计复习第四单元陆地环境人教版.doc

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1、复习第四单元陆地环境一.本周教学内容：复习高一地理第四单元：陆地环境二.重点、难点：1.重点：（1）地质作用与地貌（2）水循环原理及其应用（3）生物、土壤与环境的关系（4）陆地自然带的分布规律2.难点：（1）背斜、向斜的识别（2）潜水和承压水的区别三.讲课内容：本单元涉及的知识面很广，包括岩石圈、水圈、生物圈及自然带等许多知识，它们相互影响，相互制约，构成了人类赖以生存的陆地环境。1.地质作用与地貌能量来源表现形式地质作用地球内部地壳运动、岩浆活动、变质作用地球外部风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩在内力作用的表现形式中，书上着重介绍了地壳运动形成的地质构造与构造地貌，最常见的地质

2、构造是褶皱和断层，这两种构造形成的地貌称构造地貌。其中褶皱又分为背斜和向斜，背斜岩层向上隆起，向斜岩层向下坳陷，但由于外力对背斜和向斜的差异侵蚀，会出现背斜成谷、向斜成山的情况，也就是说，背斜和向斜都可能成谷，也都可能成山，那么我们如何鉴别呢？比较准确的方法是看岩层的新老关系，如下图：2.水循环原理及其应用水循环运动规律是阐明地理环境中物质运动和能量转化的重要理论。水循环的内因是水的三相变化，外国是太阳能和重力能的作用。其中对地理环境和人类活动关系最大的是海陆间循环，因此应掌握海陆间循环的主要环节和过程。由于水循环是全球各种水体周而复始的连续运动过程，因此从宏观上来看，全球总水量

3、不会增多，也不会减少，而是维持着某种动态平衡，这就是水平衡原理。水平衡方程式为：（循水变化量）（降水量）（蒸发量）（经流量）从全球多年平均状况看，应趋近于零，因此，水平衡方程式可改写为2人类活动可以改造自然，但必须顺应自然规律。改变地表经流状况，（如修水库、跨流域调水等），就是对水循环和水平衡原理的应用。反之，违背自然规律（如毁林造成水土流失，围垦等），便会受到自然的惩罚。3.潜水和承压水的区别埋藏条件补给来源排泄方式受力水质潜水第一个隔水层之上大气降水、地表水经流、蒸发重力易污染承压水上下两个隔水层之间潜水泉水压力较好4.陆地自然带的分布规律自然带是指全球大陆上在纬度地带性和经

4、度地带性的共同作用下形成的一系列水平自然地带。每个自然带都有一定的热量和水分的组合，有各自代表性的植被、土壤和动物。自然带反映了陆地环境的地域分异，引起地域分异的基本因素有二：一是来自地球外部的太阳辐射能，由于它在各纬度分布不均，从而导致了自然带的纬向分异。二是由海陆差异引起的干湿度差异，导致中纬度地区从沿海到内陆表现出明显的还有山地垂直分异。经向分异。此外，2