闻小艳中班下学期主题一备课.doc

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1、表一:主题活动计划表主题名称:你快乐我快乐班级教师预设完成时间2014年2月17日——2014年3月7日主题背景红红的灯笼,红红的春联,红红的中国结,劈劈啪啪的红鞭炮,营造红红火火的年,热热闹闹的春节。穿新衣、拿压岁钱、吃年夜饭,是孩子们在节日里最开心的事。“你快乐,我快乐”以吉祥喜庆的红色形象和欢快热烈的“春节序曲”掀开主题活动的序幕,引导幼儿再一次沉浸到过年的氛围之中。通过丰富多彩的活动,紧紧围绕传统文化展开,“中华龙”、“红窗花”、“烟花舞”、“元宵乐”,把中华民族对生活的美好向往和积极追求充分的渲染了出来。通过多种途径和方法表达对春节的认识与感受,体验家庭,体验家庭的温

2、暖、关怀与快乐。置身于热烈喜庆的节日、快乐的家庭气氛中,感受、分享着人与人之间的真情,幼儿自我与他人的关系,与社会文化的关系也在不知不觉中建构着,发展着。让孩子在重温欢乐祥和的节日气氛中迎来新的学期,无疑是一个良好的开端。主题目标1.知道自己长大一岁了,在新学期里要不断进步,会做更多的事情,有积极向上的愿望。2.会通过多种途径和方法认识家庭,体验家庭的温暖、关怀与快乐,有爱父母还有长辈以及爱家庭的情感。3.愿意保持愉快的心情,乐意尝试用多种方法让自己和别人快乐。4.能有感情地朗诵儿歌,理解并仿照儿歌的结构大胆想象,进行仿编。5.初步会唱八分休止符,唱准附点音符。6.正确感知8以

3、内的数,认识数字8及其表示的实际意义。本班不同要求25学习主题活动内容语言:儿歌《花灯谣》故事《竹篱笆和牵牛花》故事《系鞋带》儿歌:《我是家庭小主人》音乐:音乐欣赏《大家来看灯》歌曲《有只小燕子》歌曲《不再麻烦好妈妈》美术:《台布设计》《开心帽》计算:《找图形》《连连看》《圈数字》《接下来是几》综合:《长大的朋友来做客》社会:《长大一岁祝贺会》《夸妈妈》《微笑》体育:《一物多玩》《好玩的轮胎》健康:《一个人在家》《谁的姿势好》《情绪温度计》其它活动运动晨间活动绘画听故事搭积木剪纸音乐欣赏体育锻炼1.会听信号变速、变方向跑。2.能在设有低障碍的平衡木上走。3.单手运球15米。户外

4、活动跳圈双手轮流拍球抛接沙袋踢踺子晨间谈话1.知道自己长大一岁了,会自己的事情自己做。2.教育幼儿从小养成勤俭节约的良好习惯。3.教幼儿正确的坐姿和正确握笔的姿势。4.知道一些传统的节日,如:正月十五元宵节、三月八日妇女节、六月一日国际儿童节等。表二:25表三:区域活动生活区:提供鞋带让幼儿练习,提供绸带让幼儿为娃娃系蝴蝶结。美工区:提供各种操作材料让幼儿自由地创作出各种作品。建构区:提供各种搭建材料让幼儿发挥想象,搭建出完美的作品。游戏活动娃娃家:开展娃娃家游戏,鼓励幼儿在游戏中表现“过年、拜年”的情节。小舞台:为幼儿各种乐器,幼儿边听音乐边伴奏歌曲、演唱歌曲。幼儿自由地表演

5、节目。小兔超市:为幼儿提供不同的食品,让幼儿互换角色玩超市游戏。环境创设1.收集有关元宵节的民俗物品、图片和音乐等,开设“元宵节民俗风情展”。2.布置“快乐瞬间”,引导幼儿欣赏,帮助幼儿回忆讲述父母共同参与活动时的快乐情景。3.为幼儿提供各种图书,供幼儿阅读、欣赏。4.为幼儿创设各种游戏环境,让幼儿在快乐的游戏中得到成长。家长共育1.请家长多于孩子交流,讲述“难忘的事”,让孩子充分体会家人给予的关爱,从而激发幼儿热爱父母、长辈的情感。2.鼓励家长带孩子到社会打环境中感受节日的气氛,体验生活的幸福和快乐,同时引发幼儿关注贫困孤儿,激发同情心,体验“朋友快乐,我也快乐”的心情。3.

6、请家长带领幼儿参观当地的元宵节灯展,有目的地引导幼儿观察各种花灯,从而增加幼儿民族文化的体验。25表四:主题活动反思25表四:主题活动反思25表五:活动组织计划和记录备课闻小艳教龄21执教教龄活动名称:语言:花灯谣(儿歌)活动目标:1.理解儿歌内容,感受作品中欢快的节日气氛。2.感受儿歌押韵的特点,能准确地发出姥、闹、浩、摇等音。活动准备1.按儿歌内容画的图标。2.布置花灯展。活动过程:1.带领幼儿在有花灯展览的地方观察、欣赏。提问:这里有些什么灯?你在什么地方看到过花灯?什么节日要挂花灯?2.理解儿歌的内容。(1)教师念儿歌。提问:儿歌的题目是什么?儿歌里说到哪些灯?儿歌里还

7、说了些什么?(2)再次理解儿歌。教师再次念儿歌,提问:美丽的花灯是谁做的?姥姥把花灯送给了谁?送的是什么灯?3.幼儿和教师一起念儿歌。重点提醒幼儿念准下列发音:姥、闹、浩、摇。4.初步了解儿歌押韵的特点,感受作品的欢快韵律。(1)儿歌中有哪些音比较相像?(2)提问:念这首儿歌时,你的心情怎么样?为什么?5.尝试创编儿歌。鼓励幼儿尝试按儿歌格式仿编儿歌。活动反思:预设与调整25表五:活动组织计划和记录备课闻小艳教龄21执教教龄活动名称:音乐:大家来看灯(歌曲欣赏)活动目标:1.学习欣赏乐曲,理

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