大班综合活动颜色变变变.doc

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1、大班综合活动颜色变变变目标：1．乐意参与探索活动，讷讷感发现不同颜色混合后发生的变化。2．学习自编儿歌，能主动表述自己的想法，对自己有信心。准备：1．颜色宝宝形象若干（红、黄、蓝），写有儿歌的大字条。2．红、黄、蓝三色蜡笔每组一份，记录纸人手一份，勾线笔人手一支，旧报纸若干。3．大操作纸一份过程：1、导入：师：今天我们班上来了三位颜色宝宝，看看都是谁呀？（出示形象色卡）三个颜色宝宝想手拉手一起玩“马兰花”的游戏，请几位小老师来帮助一下。小朋友一起念“马兰花”游戏的儿歌，小老师操作。老师提要求：1、一样颜色的宝宝抱一起2、不一样颜色的两个宝宝抱一起师：呀！两个不一样颜色的宝宝抱一起时，会

2、不会有什么故事发生呢？请你来猜一猜。（幼儿猜）2、实验：（1）师：大家猜得对不对呢？我们一起动手试一下就知道了。出示大记录纸，讲解实验记录方法。师：黄、蓝两个手拉手，边出什么做朋友了呢？（教师边说边操作，将黄、蓝色卡贴在大记录纸上，在“结果”栏里示范如何覆盖颜色，语气较神秘。）师：老师也不知道会边出什么颜色来，你们来试一试好吗？交代操作要求：看清楚前面两个颜色宝宝是什么颜色的，再把着两种颜色覆盖起来，每次使用蜡笔时，要看清楚蜡笔头干净吗，不干净的话就要在旧报纸上涂掉，这样实验才能成功哦！（2）幼儿操作，教师指导。（3）交流：师：你发现了什么变化？（幼儿说出结果，教师肯定后用儿歌的形式进

3、行小结）黄蓝两个手拉手，变出绿色做朋友：（4）那么蓝红两个手拉手、黄红两个手拉手都会有什么神秘的变化呢？我们再来试一试好吗？（幼儿进行第二次操作，教师指导）你能用儿歌的语言来介绍你的发现吗？（幼儿介绍，要求用儿歌的语言进行介绍）黄色蓝色手拉手，变出绿色做朋友蓝色红红手拉手，变出紫色做朋友黄色红色手拉手，变出橙色做朋友（组织幼儿一起朗读一遍）3、创编儿歌（！）师：颜色游戏格真有趣！那我们在画什么东西时要用到绿色？（教师出示字条）幼：树叶、小草······（指导语言：还有吗？想想我们平时吃的、穿的、用的还有什么也是绿色的？）师：你能把绿绿的树叶、小草还有你更多的想法编进我们的儿歌里吗？（幼

4、儿尝试将儿歌编完整）黄色蓝色手拉手，变出绿色画叶子（······）；（2）师：紫色、橙色在喊了：我也要画画，我也要画画！它们能画什么呢？你们愿意来帮助它们吗？想一想、画一画、再念一念。（教师出示字条）（3）幼儿绘画，教师指导（4）交流：师：有的小朋友可聪明了，编出了很多好听的、不一样的儿歌，谁来完整的介绍一下自己的创作？（请个别幼儿交流）师：一起把编好的儿歌念出来，念到画什么的时候，可以把自己的想法大声的念出来。（幼儿集体念儿歌）（2）师：两种颜色在一起，发生了这么奇妙的变化，如果把三种颜色都放在一起，会有什么更奇妙的变化发生吗？这个问题啊就留给大家回去做实验，自己来寻找答案。也把你的

5、发现编进儿歌。（3）师：谁能为我们的儿歌取个好听的名字啊？（4）师：这么好听的儿歌都被你们编出来了，你们真的是一个了不起的诗人！回家念给爸爸妈妈听，请他们帮忙写下来，我们做成一个书，好吗？附：儿歌《颜色变变变》黄色蓝色手拉手，变出绿色画叶子；蓝色红色手拉手，变出紫色画茄子；红色黄色手拉手，变出橙色画橘子；