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1、语文教育被社会现实逼入狭路自贡市第十三中学校罗军古人学语文,可凭诗文得声名,搏入仕途,可得了锦衣玉食。写诗作文是每位学子必须悬梁刺股的功课。那时候,写对联,写祭文,写日,写信等等,都是日常生活所需,都是大众所需。这自然就成为每一位学子都须掌握的本领,也是每位学子搏位的通行证。所以古之读书人,都会不同程度地舞文弄墨。但今天,写诗作文,非作家,很难混得一个饭碗。企业择工恐怕不会首问选择语文水平如何,而会选择会计、电工之类的技能。对联、祭文已销声匿迹已,日常公文自有专职秘书,书信已被电话电脑取代。既然不是生活或工作所必需,谁还会去锻炼这些能力?今天,作文虽还是语文的半壁
2、江山,但在芸芸众生的心中除了高考,一切都是矫情和多余。曾几何时,文章是“经国之大业,不朽之盛事”,学子们参政议政,多以文达义自己。妙文一出,几度洛阳纸贵。即便在上世纪80年代,文学也能偶现轰动效应。那时整个社会对于文学都有一份热情,一份关注,一份投入,文学青年往往赢得艳羡目光。但随着语文大众实用性的减弱或消失,大众对语文的关注情怀也在减弱或消失。现代社会是一个价值多元的社会,人们对于自己的职业与休闲有了更多的选择,人们更多关注的是与自己的职业本身相关的本领。对于名著的了解,大多是通过电视获得的。有人说现在是快餐文化时代,人们乐于阅读如《读者》《故事会》一类的刊物。
3、古代学习内容单一,没有数理化政史地等科目。在某些时期,其“语文”内容也很单一,比如读“四书五经”。但今天,学生的学习任务异常繁重,面对中考、高考,语文要学,数理化政史地也得学,外语更得学,没有哪一科敢掉以轻心。并且哪一科更容易在短时间内获得高分学生就会多时间地学习哪一科,哪一门知识对自己求职有好处,学生就会多时间地学习哪一门知识。数理化外语成了最热门的学科,学生花时间最多的学科,语文彻底地被边缘化。可以说，语文正受到现实社会环境因素的巨大冲击,其地位与功用正日趋下降和减弱,这在很大程度上阻碍了语文教育的改革和发展,使语文教育的效果无法得以真正提升,任务无法得以真正
4、完成。语文教育在现代社会里,正如一只离开了羊群迷失在旷野中的羊羔,正如一位离开了铠甲和武器不被任用而赋闲在家的武士,显得多么孤独和无奈！过去是语文(文学)在关照人类的命运结局如何,但今天人类得要关照语文的命运结局如何! 说这些，不是为了渲染对语文教育的悲观和绝望。没有对语文教育生存意义的追问，没有对语文教育的执着，哪里会有深刻的领悟。能够在滚滚红尘中给我们以支撑的是希望，即使是最不现实的希望。对语文教育现实的不满和怀疑，恰恰证明了我们追寻理想境界的热情和决心，或许我们凭着这种心态就能找到语文教育的希望之路。
