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时间:2020-06-19
《湖北省五校重点中学2011-2012学年高二生物上学期期中统考试题.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、湖北省五校重点中学2011-2012学年高二上学期期中统考生物试题一、选择题(本题共30小题,1-20题每小题1分,21-30题每小题2分,共40分。每小题只有一个正确选项,请你将正确选项填写在答题卡中。)1.下列性状属于相对性状的是()A.人的身高与体重B.棉花的细绒与长绒C.兔的长毛与短毛D.猫的白毛与蓝眼2.以豌豆的一对相对性状为研究对象,将纯合的显性个体与隐性个体间行种植,隐性一行植株上所产生的子一代将表现为()A.显、隐性个体的比例是1:1B.都是显性个体C.隐性个体的比为3:1D.都是隐性个体3.假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下
2、列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是()A.生物的性状是由遗传因子决定的B.由F2出现了“3:1”的性状分离比推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状比接近于1:1D.若F1产生配子时成对的遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近于1:2:14.在减数分裂过程中,第一次分裂中不会出现的是()A.形成纺锤体 B.着丝点一分为二C.非同源染色体的自由组合 D.同源染色体分离5.下列关于基因和染色体关系的叙述,错误的是 ()A.染色体是基因的主要载体B.基因在染色体上呈线性排列C.一
3、条染色体上有多个等位基因D.性染色体上的基因并不一定都与性别决定有关6.艾弗里等人为了弄清转化因子的本质,进行了一系列的实验,如图是他们所做的一组实验,则三个实验的培养皿中只存在一种菌落的是()A.实验一B.实验二C.实验三D.实验一和实验三7.如果DNA分子上某一片段是基因,则该片段()①携带遗传信息 ②上面有密码子 ③能转录产生mRNA④能进入核糖体 ⑤能运载氨基酸 ⑥能控制蛋白质的合成A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②④⑤9用心爱心
4、专心8.如图若O表示某精子,那么图中细胞不属于该精子形成过程的是() 9.下列是关于基因指导蛋白质的合成的相关叙述,正确的是()A.DNA是蛋白质合成的直接模板B.每种氨基酸仅由一种密码子编码C.在翻译的过程中,mRNA沿着核糖体移动,读取下一个密码子D.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定的碱基序列10.下列有关DNA分子复制的叙述,正确的是()A.DNA分子在解旋酶的作用下水解成脱氧核苷酸B.在复制过程中,解旋和复制是同时进行的C.解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链D.两条新的子链通过氢键形成一个新的DNA分子11.在证明DNA是遗传物质的实验中
5、,赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质,在下图中标记元素所在部位依次是 A.①、④ B.②、④C.①、⑤ D.③、⑤12.关于“中心法则”含义的叙述正确的选项是 ( )A.DNA只能来自DNA的复制B.中心法则只能适用于真核生物C.表示遗传信息的传递方向D.基因通过控制蛋白质的合成来控制性状13.下列有关受精作用的叙述错误的是A.合子中全部的遗传物质一半来自父方,一半来自母方B.受精时,精子和卵细胞的染色体会合在一起C.合子中的染色体一半来自父方,一半来自母方D.合子中的染色体数目与亲本体细胞的染色体数目相同9
6、用心爱心专心14.某学生制作的以下碱基对模型中,正确的是15.为了加深对基因分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个,分别代表配子D、d)。分别从两桶内随机抓取1个积木,记录组合后,将积木放入另外的容器中,这样直至抓完桶内积木。统计结果是,DD∶Dd∶dd=10∶5∶5,该比例不符合正常的结果。对上述做法,你认为应该改变的做法和理由是()A.把方形积木改换为质地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人为误差B.每次抓取后,应将抓取的积木放回原桶;保证每种配子被抓取的概率相等C.抓取时应闭上眼睛,并充分摇匀;保证基因的随机
7、分配和配子的随机结合D.将一桶内的2种配子各减少一半,另一桶数量不变;因为卵细胞数比精子数少16.孟德尔在豌豆杂交实验中,发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是()A.自交、杂交和测交B.测交、自交和杂交C.杂交、自交和测交D.杂交、测交和自交17.将甜玉米(甲)和非甜玉米(乙)间行种植,收获时发现甜玉米的果穗上结有非甜玉米的籽粒、而非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒,这一现象可解释为()A.甲是杂合子,乙是纯合子B.甲是纯合子,乙是杂合子C.甲、乙都是纯合子D.甲、乙都是杂合子18.下图能正确表示基因分离定律实质的是18.假如水稻高秆(D)对矮秆(d)为
8、显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,两队性
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