让孩子轻声歌唱的课堂教学故事.doc

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1、让孩子轻声歌唱的课堂教学故事　　一说到写我的教育故事，上学期的一节课一下子就浮现在我的眼前，每次想起来都忍不住有一丝得意的笑。在我的教学生涯中虽然有数不清的趣事、事例，但都没有这件事让我印象深刻。想知道发生了什么吗？请听我细细道来。　　上学期由于我们组新来位同事，所以分配教学任务时四年级给了我两个班（4年3、4年4）。在我接手以后的第一节课，他们给我的感觉是课上的注意力不是很集中，但是这节课的纪律却是很好。课后进行了反思，我想这可能是他们音乐课的课风吧！接下来的几节课却是又让我吃了一惊，纪律一节课不如一节课，我的愉快教学风格全然不好使。尤其是我的

2、轻声教学法无法实施，他们唱歌的习惯是大声、用力的唱，不知他们是故意的，还是真的不会。　　那天，我在四年三班讲《牧童谣》一课时，我按照教案一个环节一个环节的进行当歌曲教学完后，他们依旧是毫无方法的使劲唱，尤其是这首歌曲曲式单一而且非常抒情，这种声嘶力竭的吼歌让人无法忍受。这时，我突发灵感而且一想到这种方法我不觉露出了得意的笑容。歌曲处理时我弹琴时给降了三个调，这时学生没有办法再喊着唱了，只能压低了声音唱，于是我告诉学生你们就用这样的音量来试着演唱歌曲，而且我用录音机录下了他们的演唱。当他们用新奇的眼光期待着我放给他们听时，我知道，我成功了。接下来，

3、我给学生们伴奏让他们在意境中按节奏读歌词，然后再唱，学生的学习兴趣一下被调动非常高昂，这样比我想象的教学效果要好上不知几倍。最后，我拿出其他歌曲，让他们分析，再轻声的带感情唱，我们再一起讨论，之后一起唱，怎么才可以用小小的声音来突现力度呢？并且一起实践，我们甚至找了一些他们喜欢的流行歌曲来示范。通过这节课的教学，他们学会了轻声演唱，懂得了轻声演唱，更体验到了轻声唱法带给他们美的感受、受到了美的熏陶。　　我告诉大家，现在正处于变声期，一定要保护好自己的嗓子，不要大声说话唱歌，不然声带会血肿，会受伤，给我们带来不好的影响，可能使我们长大以后的声音不那

4、么好听了。“原来是这样！”学生们都非常理解了。于是我们在愉快的、美妙的歌声中，情境之中结束了这堂课。它给我的启示特别的深，也让我知道，我要学的，要积累的东西真的还很多，我只有不断进步，才对得起教师这个称号，才对得起我那些可爱的学生们！