邓倩雅《奇妙的格子画》.doc

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1、德阳市骨干教师送教入园暨广汉市名师一对一活动时间：2013年12月13日执教者：邓倩雅活动名称：大班美术《奇妙的格子画》设计意图：　　蒙德里安是荷兰著名的新造型主义画作的创始人，他的作品常常用抽象的线条来概括各种事物，简洁而大气，适合幼儿欣赏。在设计本活动时，我不仅仅着眼于引导幼儿感知蒙德里安画作的特点，更关注、启发幼儿感受蒙德里安画作对现实生活的意义，提升活动的价值。　　活动目标：　　1、欣赏蒙德里安的代表画作，观察其中的线条和色块，领略“格子”画的特点及其含义。2、运用格子画的形式，设计装饰平面图画、T恤衫、伞面、手提袋等物品。活动准备

2、：1、课件：蒙得里安的名画代表作《红、黄、蓝的构成》、《伦敦构成》、《构图C》、《百老汇的爵士乐》；爵士音乐；蒙得里安格子画在生活中应用的图片。2、各种颜色（红黄蓝）、大小不一的及时贴色块若干，黑色长条的及时贴若干、剪刀。3、T恤衫、手提袋、白色雨伞、白色图画纸。活动过程：　　一、欣赏蒙德里安作品的特点，感受格子画的奇妙。　　1、请幼儿观看课件，欣赏蒙德里安的《红、黄、蓝的构成》，引导幼儿观察画中的线条和色块。　　老师带来了一些特别的图画，在这幅画上你看到有什么?（红、黄、蓝）这些颜色是什么形状的?(长方形、正方形)给你什么感觉？你还发现画

3、里有什么?（黑线）你觉得这幅画画的是什么？　　2．欣赏第二幅画作《伦敦构成》（这幅作品以黑色线条为主，点缀了几个彩色格子)，引导幼儿观察其中的线条。　　这幅画和前一幅画有什么不同?　　这些格子是由什么画成的?像什么？启发幼儿大胆想象格子画像什么。　　3．欣赏第三幅画作《构图C》(这幅作品色块突出，而线条却不是很明显)，引导幼儿观察画中的色块。　　这幅画与前面的两幅相比，有什么不一样?（有很多色块）　　这些有颜色的正方形、长方形都叫"色块"，这些画都是由线条和色块组成的。二、想像蒙德里安作品的含义。　　欣赏《百老汇的爵士乐》，引导幼儿对画面进

4、行想像。　　你从这幅画里看到了什么?（弯弯曲曲的马路，许多汽车，房子，门等等）　　在哪里?什么样子的？你们还从画中看出了什么?播放一段爵士乐，幼儿边听边欣赏画作。画里讲了一个什么故事呢？这幅画会叫什么名字？（幼儿大胆起名）这幅画的名字叫《百老汇的爵士乐》。爵士乐是美国很流行的一种音乐，刚才我们听到的就是一段爵士乐，也许画家就是听着爵士乐画出这幅画的。　　介绍画家，小结蒙德里安作品的特点：这些画都是一个名叫蒙德里安的画家画的。这些画虽然只用了黑色的线条和红黄蓝几个彩色的格子，但它们的组合却能让我们联想到各种不同的事物，真奇妙。　　三、了解蒙德

5、里安画风的应用。人们都很喜欢蒙德里安的画，就把这种绘画风格用到了生活的各个地方。播放课件，出示他人参考借鉴蒙德里安作品风格设计的生活用品、服饰、建筑物等图片，引导幼儿欣赏实际生活中格子图案的应用。　　四、请幼儿借鉴格子画的形式，设计装饰白色图画及T恤衫、手提袋、雨伞等物品。许多人把蒙德里安的作品变成了可以穿的、用的东西，你们想试试吗?让我们来当小小设计师，装饰你喜欢的物品吧！介绍彩色即时贴等材料，幼儿自由选择物品，独立或合作装饰。教师巡回指导。　　五、展示作品，交流欣赏。播放模特走秀音乐，请幼儿带上或穿着自己装饰的物品扮模特在集体面前展示，

6、相互欣赏作品，感受创作的喜悦。