安静的用餐习惯.doc

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1、安静用餐的习惯开学两个月了，我们点点班的常规还是一如既往的乱哄哄。这是让人比较头疼的问题，事实上也怪不得别人，只因为当初开学时我们太溺爱他们了。由于第一次担任点点班的老师，看到两岁多点的宝宝开始上学，难免多了几份宠爱和怜悯，没有用小中大班的一些常规去限制他们的自由。我们慢慢的变成了他们在家的“妈妈”，他们被经常抱到怀里，亲一亲哄一哄更是家常便饭。有时候吃饭时我们会挨个的喂他们，怕他们烫着，噎着。开始慢慢的我发现了一个问题，他们对班级的陌生了，变得十分调皮了，有些时候，我真的束手无策了。每次吃饭也是我们比较犯愁的一件事，孩子们被我们宠得吃饭时会叽叽喳喳闹个不停，不喜欢吃的东西还

2、会随便扔，地上桌上也有不少的米粒。一天一天过去了，我们都有一些吃不消了。为了控制这个无纪律无组织的画面，我们开始实施一些“战术”。我挑了两个最具有代表性的孩子成为接下来我”杀鸡儆猴“的榜样。用餐前，我开始提醒大家，今天中午吃饭谁也不能乱说话了，而且要把自己碗里的饭菜吃完，不可以再挑食了。结果顶顶和豪豪还是再乱说话不认真吃饭，我提醒了他们好几次，他们一点也不理会。到最后我真的把他们留下了，听话的孩子都出去玩了，他们的内心也非常焦急想跑出去玩，可是被我一次又一次的阻拦了。我告诉他们必须先把碗里的饭菜吃完才可以出去玩。最后他们把饭菜都吃完了，我告诉他们以后吃饭不可以再乱说话了，要不

3、然还会被老师留下的。后来，通过几次的努力后，小宝贝们用餐时基本保持安静了，碗里的剩菜少了，桌面、地面上也干净多了。有时候回想当初我怎么会那么的溺爱他们呢，差点毁了他们应该懂得的一些道理。但是我很庆幸能及时改正错误。如果，他们在托班时的基础没有打好，以后在幼儿园的几年里他们可能越来越调皮，甚至会影响到学习或者对以后的良好习惯培养也会有反作用。