【创新方案】高中生物 第5章 第4节 生态系统的信息传递创新演练大冲关课堂练 新人教版必修3.doc

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1、【创新方案】高中生物第5章第4节生态系统的信息传递创新演练大冲关课堂练新人教版必修31.信息传递是生态系统的重要功能之一。下列选项中，与物理信息传递相关的是(　　)A.警犬嗅寻毒品　　　　　　B.蜜蜂跳舞C.蝙蝠捕食D.花香引蝶解析：“警犬嗅寻毒品”，“花香引蝶”与化学信息传递相关；“蜜蜂跳舞”属于生物的行为特征，是行为信息；“蝙蝠捕食”是由蝙蝠发出超声波，然后通过回声定位来获得食物的过程，声音属物理信息，因此与物理信息传递相关。答案：C2.生活于茂密森林中的鸟类，最可能通过哪种方式传递信息(　　)A.飞翔行为B.鸣叫声音C.性外激素D.鲜艳的羽毛解析：在茂密的森林环境中，飞翔

2、行为、鲜艳的羽毛都不容易看到，性外激素是昆虫释放的激素，故鸟类最可能通过鸣叫声音的方式传递信息。答案：B3.下列信息传递的实例中，属于调节生物种间关系的是(　　)A.莴苣在适宜波长光下才能萌发生长B.昆虫散发性外激素传递信息C.草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息D.雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀解析：莴苣在适宜波长光下才能萌发生长属于生物与无机环境之间的信息传递；昆虫散发性外激素传递信息、雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀属于生物种内的信息传递。草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息反映的是草与食草动物两种不同的生物之间的信息传递。答案：C4.生态系统的信息传递中，正确的叙

3、述是(　　)A.生态系统中物理信息的来源只能来自无机环境B.动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息C.生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的2D.利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治解析：生态系统中能量流动是单向的，但信息传递可以是双向的，如捕食者给被捕食者发出信息，被捕食者也可以发出信息给捕食者。D选项中的害虫防治方法属于生物防治。答案：B5.当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后，会释放出挥发性的化学物质。这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌，夜间会驱赶乙种蛾，使其不能在烟草上产卵(乙种蛾幼虫也采食烟草叶片)，如下图所示。试回答：(1)甲种蛾幼虫与天敌的种间关

4、系是　。(2)甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是　。(3)甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的种间关系是　。(4)写出图中所示生物的食物链：　　。解析：根据题意得知，(1)甲种蛾幼虫的天敌取食甲种蛾幼虫，在昆虫纲中常常存在两种方式——捕食方式和有些昆虫通过将卵产在另一种昆虫幼虫体内而繁殖后代的寄生方式。(2)甲种蛾幼虫取食烟草的叶片，所以甲种蛾幼虫和烟草间为捕食关系。(3)甲、乙两种蛾幼虫都取食相同的烟草叶片，分析得出：生存环境相同、食性相同的两种不同生物，它们的关系就是竞争。(4)明确各自的食性，食物链即可确定。答案：(1)捕食或寄生(2)捕食(3)竞争(4)烟草→甲种蛾幼虫→甲种蛾幼虫的天敌

5、；烟草→乙种蛾幼虫2