初三数学复习(函数图象与性质.doc

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1、一.选择题1.【温州市七校2013-2014学年上学期12月联考九年级数学试题】反比例函数y=的图象在()A.第一.二象限B.第一.三象限C.第二.四象限D.第三.四象2.【温州市七校2013-2014学年上学期12月联考九年级数学试题】抛物线y=2(x﹣1)2﹣3的对称轴是直线()A.x=2B.x=1C.x=1D.x=﹣33.【杭州市高桥初中教育集团2013-2014学年第一学期九年级数学试题】如图,直线与双曲线交于点A。将直线向右平移6个单位后,与双曲线-75-交于点B,与轴交于点C,若,则的值为(▲)A.12B.14C.18D.244.

2、【衢州市衢江区2013-2014学年第一学期九年级第三次联考数学试题】抛物线的顶点坐标()A.(1,3)B.(1,-3)C.(-1,-3)D.(-1,3)5.【衢州市衢江区2013-2014学年第一学期九年级第三次联考数学试题】把抛物线y=(x-1)2+2绕原点旋转180°后得到的图象的解析式为()A.y=-(x+1)2-2B.y=-(x-1)2-2C.y=-(x-1)2+2D.y=-(x+1)2+2【答案】A-75-6.【衢州市衢江区2013-2014学年第一学期九年级第三次联考数学试题】如图,平面直角坐标系中,OB在x轴上,∠ABO=90

3、°,点A的坐标为(1,2),将△AOB绕点A逆时针旋转90°,点O的对应点C恰好落在双曲线y=(x>0)上,则k的值为()A.2B.3C.4D.67.【衢州市衢江区2013-2014学年第一学期九年级第三次联考数学试题】已知甲、乙两地相距100(km),汽车从甲地匀速行驶到乙地,则汽车行驶的时间t(h)与行驶速度v(km/h)的函数关系图象大致是()-75-8.【浙江省温州市苍南县龙港镇第二中学第一学期初中九年级期中试题】如图,在等边△ABC中,点D是AB边上的动点,过点作DE//BC交边AC于点E,过点作EF//AB交边BC于点F.连结DF

4、,设动点D从点A出发沿AB匀速向点B运动,运动时间为t,则在整个运动过程中,△DEF的面积S与运动时间t的大致图象是()9.【浙江省温州市苍南县龙港镇第二中学第一学期初中九年级期中试题】已知点在反比例函数的图象上,则的值是()A.B.C.D.【答案】A【解析】试题分析:把点(-1,2)代入反比例函数中,可直接求k的值.依题意,得x=-1时,y=2,所以,k=xy=-2,故答案为A.-75-考点:待定系数法求反比例函数解析式.10.【海宁市初中第三教研片2013-2014学年第一学期期中调研测试九年级数学试题】反比例函数的图象在每一个象限内y随

5、x的增大而减小,则k的取值范围为( )A、k≥1B、k>1C、k≤1D、k<111.【海宁市初中第三教研片2013-2014学年第一学期期中调研测试九年级数学试题】下列函数有最大值的是()A、 B、C、D、12.【海宁市初中第三教研片2013-2014学年第一学期期中调研测试九年级数学试题】已知甲、乙两地相距s(km),汽车从甲地匀速行驶到乙地,则汽车行驶的时间t(h)与行驶速度v(km/h)的函数关系图象大致是(  )-75-13.【海宁市初中第三教研片2013-2014学年第一学期期中调研测试九年级数学试题】将抛物线向左平移2个单位后所得

6、到的抛物线为()A、B、C、D、14.【海宁市初中第三教研片2013-2014学年第一学期期中调研测试九年级数学试题】小兰画了一个函数的图象如图,那么关于x的分式方程的解是()A、x=1  B、x=2  C、x=3  D、x=4-75-15.【海宁市初中第三教研片2013-2014学年第一学期期中调研测试九年级数学试题】二次函数y=ax2+bx+c的y与x的部分对应值如下表x…0134…y…242-2…则下列判断中正确的是()A、抛物线开口向上B、抛物线与y轴交于负半轴C、当x=-1时y>0D、方程ax2+bx+c=0的负根在0与-1之间∵,

7、抛物线开口向下;∴选项A错误;-75-16.【安徽省蚌埠六中2013—2014学年度第一学期11月阶段检测九年级数学试卷】如图2所示,抛物线顶点坐标是P(1,3),则函数y随自变量x的增大而减小的x的取值范围是()17.【安徽省蚌埠六中2013—2014学年度第一学期11月阶段检测九年级数学试卷】二次函数的图象的顶点坐标是()A.B.C.D.18.【安徽省蚌埠六中2013—2014学年度第一学期11月阶段检测九年级数学试卷】如图3,正方形的边长为2,反比例函数过点,则的值是()A.B.C.D.-75-19.【安徽省蚌埠六中2013—2014学

8、年度第一学期11月阶段检测九年级数学试卷】将二次函数y=x2的图象向下平移一个单位,则平移以后的二次函数的解析式为()A.y=x2+1B.y=x2﹣1C.y=(x﹣

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