成才视野下中职烹饪专业化学教学现状和对策探究

成才视野下中职烹饪专业化学教学现状和对策探究

ID:5609947

大小:29.00 KB

页数:7页

时间:2017-12-19

成才视野下中职烹饪专业化学教学现状和对策探究_第1页
成才视野下中职烹饪专业化学教学现状和对策探究_第2页
成才视野下中职烹饪专业化学教学现状和对策探究_第3页
成才视野下中职烹饪专业化学教学现状和对策探究_第4页
成才视野下中职烹饪专业化学教学现状和对策探究_第5页
资源描述:

《成才视野下中职烹饪专业化学教学现状和对策探究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、成才视野下中职烹饪专业化学教学现状和对策探究  摘要:通过对中职烹饪专业化学教学现状的分析,论述了如何在教育改革的大潮中整合教材、转变观念、适应学生、激励学生、评价学生、体现特色,从而提高中职烹饪专业化学教学质量,使职校学生的思维方式得到锻炼、科学素养得到提高、发展能力得到增强。关键词:中职烹饪专业;化学教学;应用型人才;现状;对策中职教育培养的是适应生产、建设、管理、服务第一线的高素质中等应用型人才。因此,中职职业学校应构建新的课程模式,培养学生适应以后社会工作的能力和继续发展的能力。在大力加强学生职业技能培养的同时,还必须重视基础文化知识的教学,使学生具有宽广视野和

2、思维能力,确保其职业生涯的可持续发展。中职烹饪专业化学课程是职业学校烹饪专业课的基础,学好化学,可以深化理解专业知识,提高学生的综合思维能力,培养学生的综合职业能力,提高他们的自学能力和再教育的能力。但是,随着高校扩招热的出现,中职学校生源质量的逐年下降,导致有的中职烹饪专业学生化学基础较差,学生对烹饪化学课的学习兴趣不浓,甚至有些处于放弃状态。7一、中职烹饪专业化学教学的现状分析(1)学校对中职烹饪专业化学教学的重要性认识不足。烹饪化学作为中职烹饪专业的基础课程,其基本规律渗透在专业学科的一切领域,运用于生产技术的各个部门,是烹饪专业特别是往高级烹饪技术发展的基础。但

3、是,学校由于强调化学教学为专业服务的思想,所以导致在中职烹饪专业教学中对化学没有给予应有的重视。(2)中职烹饪专业化学教材与专业知识联系不大,且缺乏生活实践。目前我们所学的由高等教育出版社出版的化学教材,是按照学科本位的教学模式来编写,重视理论知识的系统性与完整性。这种编排虽然有利于学生系统地接受知识,培养学生的逻辑思维能力,但不能体现职业教育的特色。不可否认,中职学校里的一些学生基础较差,而现有教材与专业知识及生活实践相脱节,让学生感兴趣的实践性内容较少,学生难以消化与吸收。中职烹饪专业化学课作为专业基础课,应加强与专业课程紧密联系,充分结合生活实践。7(3)教师的教

4、学方法落后、陈旧,且缺乏跨专业知识。长期以来,中职烹饪专业化学教学主要以教师为本,书本为中心,没有把学生当成烹饪专业化学学习的中心,没有充分调动学生学习的主动性和积极性。而有一些教师是由普教学校转行而来的,专业方面有先天不足的因素。中职烹饪专业化学教学强调服务于专业,而化学教师本身又不熟悉专业的基本情况,隔行如隔山,专业课程的不了解,行业发展的不明确,都将成为教学中的盲点。(4)中职学生层次落差较大,学习化学存在着困难。随着高校扩招热的出现,普通中学也出现扩招热,这样导致中职学校的生源逐年减少,质量逐年下降,学生学习基础越来越差;而且,有的中职学校为了保持发展或生存,只

5、要是符合年龄即可入学,这就造成了进入职校的学生综合素质大大降低。具体表现在以下几方面:①有一些学生学习目标不明确,缺乏应有的恒心和毅力。近几年,中等职业学校生源紧张,生源素质已发生了很大变化。有一些学生学习目标不明确,对学习没有兴趣、没有信心,有一些学生学习不够努力,上课不认真;有一部分学生学习基础较差,学习习惯不好,学习方法不正确,学习上缺乏恒心和毅力,适应不了学习的节奏。②有一些学生行为习惯较差,心理健康水平偏低。有少数学生,因为受某些不良环境的影响,行为习惯表现较差。在校内经常有一些违纪、违规现象发生,在校外会与一些不三不四的社会人员混在一起。③有一些学生心理上存

6、在偏见,导致在化学学习上存在着障碍。他们认为由于中职学校的重点是培养学生的“一技之长”,来学校就是为了学技术,对化学课等基础课不重视,认为没有必要学。7(5)考试及评价体系陈旧。目前中职烹饪专业化学考试方式单一,考试内容也不合理,应用性内容欠缺,理论性要求偏高。与其他基础学科一样,以一张试卷来评价学生的学习能力,过分夸大分数的价值功能,强调分数的能级表现。这种评价体系不利于了解学生在发展中的需要、发现学生的潜能,直接影响了综合能力的提高。(6)中职学校烹饪专业化学教学实验条件差,设备严重不足。目前,各个中职学校正做大做强,创示范专业及示范学校,但却往往忽略了基础课程。因

7、此,造成有的中职学校烹饪专业化学教学实验条件差,设备严重不足。烹饪化学课作为基础课不受有的学校重视,导致了实验课开得很少。这造成学生对烹饪过程为什么能够这样的理解能力差,制约了学生烹饪能力向纵深发展,不利于调动学生对烹饪专业学习的积极性。二、中职烹饪专业化学教学的对策研究(1)重视学生科学素养,优化化学课程结构。中职烹饪专业化学学科属于中职教育基础课程,主要内容包括基础化学,食物的营养成分,烹饪中的色、香、味,烹饪过程中原料的主要变化,食品安全等。笔7者根据以学生为主体,够用为度的原则,根据我校烹饪专业的特点,编写校本教材,着重突出烹饪中

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。