人教版小学语文三年级上册期末试卷分析.doc

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1、人教版小学语文三年级上册期末试卷分析凉水河镇小学杨琴艾尚兵本次期末测试，整张试卷从基础知识、阅读、作文等方面对学生的所学知识和能力进行较全面的测试。特别关注学生的生活实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。下面就学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析，谈点看法。一、基本情况本次参考人数61人，人平85分，及格人数61人，及格率100%，优秀人数50人，优秀率82%。二、试题特点1、读音、字词试卷中要考查的多音字、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。从得分来看，学生对字音、字词的掌握较好。少部分同学失分的主要原因，是答题时粗心大意。2、修辞手法选择

2、这次所考查的内容是本册的语句，说明学生还分不清比喻和拟人。3、古诗部分一部分学生对诗句意思理解不够，造成大量失分。4、修改病句第四小题没有认真审题造成失分。5.阅读第三小题敬字不认识的字用什么方法查它的读音，学生没有认真审题造成失分。6.作文三年级学生才接触作文，随意性强，有个别学生离题造成失分。从阅卷情况来看，好的方面大致有以下几点：一是观察仔细，颇有创新意识；二是内容丰富，语句通顺；三是中心明确。三、对今后教学的几点看法1、重视字词教学，切实抓好语文基础字词教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先要识字，要掌握一定数量的字和词。从本次

3、检测中，我们很明显地看到，个别学生字、词不过关。2、快速提高阅读能力，引导个性阅读阅读教学的核心就是培养学生的独立阅读能力。因此，教师在阅读教学中要还学生朗朗的读书声，让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。3、教师激发写话兴趣，抒发真情实感教学语文，最头痛的就是作文，学生写时常常觉得无事可写，无话可说。培养学生的写作能力，我们要采取多种方法，激发学生的写话兴趣，使学生不断获得写作的动力。4、大力丰富学生语言积累，注重学生语文实践运用注重学生课外阅读知识的积累，则可充分利用学校图书室的有利资源或学生自己的藏书，组织学生开展丰富多彩的读书活动，让学生读好书，多读书，爱

4、读书，并指导他们做好摘抄和读书笔记。