六年级下册信息技术全册教案3

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3、会建立新夹。2．能完成一个的复制、粘贴的操作。3．掌握移动或夹的方法。4．养成合理存放、整理，定期整理夹的好习惯。教学重点理解建立夹的重要作用及含义，能完成一个的复制、粘贴、移动的操作，并养成定期对夹进行整理的好习惯。教学过程教师活动学生活动一、情景导入理思路这个周末我到小华家里去家访，我高高兴兴地去了。进门一看，我大吃一惊，到底是怎么回事呀？展示小华的房间(大屏幕展示。)看到这儿，你想对小华说什么？我帮你整理吧。你想怎么整理？学会方法勤操作学生思考二、新授我的小房间就在电脑里，请看：（教师在大屏幕上演示：打开“我的档”，找到用我的名字命名的夹并打开

4、，里面有许多类型的）。这就是我在电脑上的小房间──以我的名字命名的夹。请大家参观参观！参观了我在电脑上的小房间，有什么想说的吗？是呀，你提的建议真是太好了！我也觉得这个夹里太乱了，每次我要找一个都要找好长时间呢。你们能想个办法帮我解决这个问题吗？我觉得可以把这些分个类，每个类别的都放在一起，比如说图片就可以放在一起，以后要找图片就都到这儿找。你的意思是说要按的类型分类，是吗？我觉得还可以根据的用途分类，比如分成学习语的、学习英语的，这样分也很好找。这几位同学想出的办法都很好！其实，这是使用电脑要养成的好习惯，你需要先根据的大致用途与类别建立好夹，再将

5、所有分门别类的放进去，以后建立的都存放进相应的夹不乱放就可以省事很多了！现在我们就用大家想到的办法整理我的小房间吧！板书：整理教师演示：通过大屏幕展示新建夹的方法，建立“图片”夹。现在我已经建立好了“图片”夹，大家觉得还可以建立什么夹呢？指名学生上教师机演示建立新夹，要求边操作边说步骤。学生分别建立了“音乐”、“影片”、“语”、“英语”等夹。学生自主总结出建立夹的方法：──新建──夹──调出输入法──打出名──回车确定。教师小结并出示题：整理现在同学们已经将我的夹进行了分类整理，我要看一看“图片”夹里有些什么图片，教师演示打开“图片”夹。教师能过大屏

6、幕演示移动的方法，一边操作一边讲解，并将所有的图片都放到该夹中。还有音乐、影片、语、英语等夹里没有呢，现在每组推荐两名同学到前面往这些夹里放吧，看哪些同学操作得又快又好？学生独立操作练习，教师巡视指导。三、巧学活用做好管理员综合练习：在网上下载自己感兴趣的存放到自己的夹中，并进行分类整理。要展示给全班同学看，并让他们评价的哟。学生独立操作练习，教师巡视指导。展示学生作品。学生展示作品一、小结同学们今天我们复习了之前的知识，大家可要好好利用。综合练习（二）教学目标(1)学习在演示稿中插入影片的方法。(2)学习在演示稿中插入声音的方法。教学重点幻灯片中插

7、入影片与声音。教学过程教师活动学生活动一．激情引趣，导入新（1）欣赏影片今天老师在电脑里放了好多好看的电影，一起去欣赏一下吧!出示影片的位置“D:小问号”。幻灯片是一种媒体集成软，我们已经学会了在幻灯片中插入图片，怎样在幻灯片中插入影片呢？二．任务驱动，自主探究任务一：为“我的爱好”演示稿插入一张“我喜欢的一段影片”的幻灯片（1）打开“我的爱好”演示稿。（2）插入一张空白幻灯片，输入“我喜欢的一段影片”标题。（3）用插入图片的方法为幻灯片插入“桃花扇”影片，并调整播放窗口的大小。合作探究：①小组看书讨论。②尝试操作。③交流反馈。（4）播放演示稿，全

8、班汇报交流。（）巩固深化。在“我们的运动会”演示稿中插入“运动会”影片。任务二：为“我的爱好”演示稿中“我的