四年级语文上册 新型玻璃教案1语文S版.doc

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1、新型玻璃教学目的：　　1.学会正确读写本课生字新词。　　2.朗读课文，整体感知课文，了解课文内容。3.掌握新型玻璃的种类和各自的特点、用途。教学重难点：　　掌握新型玻璃的种类和各自的特点、用途。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、导入新课　　玻璃是我们日常生活中常见的东西，但是玻璃的种类不仅仅是我们见到的最普通的那种，还有许多新型的玻璃，你知道有哪些吗？它们又有什么用途呢？今天我们就学习几种新型玻璃。二、板书课题　　提问：“新型”是什么意思？三、学习生字词　　1.注意读音：殊、即　　2.字形：碎。　　

2、3.形近字同音字：　　4.教师结合课文，理解文中的词语：陈列、博物馆、企图、犯罪、特殊、即使。四、指导学生朗读课文，整体感知课文。　　学生自读课文。思考：这一课介绍了哪几种新型玻璃？　　教师板书：　　夹丝防盗玻璃，夹丝玻璃，变色玻璃，吸热玻璃，吃音玻璃。　　提问：课文的主要内容是什么？　　教师总结：全课介绍了五种新型玻璃及它们的作用。　　　　　　　　　　　　　　　第二课时一、检查学生朗读课文。二、学生自学课文，思考　　课文共介绍了哪几种新型玻璃，它们的特点，作用是什么？在文中画出。三、学生分小组交流，并

3、填表。　　　　四、全班交流并展示图表2五、结合表格内容，读课文，概括段意。练说几种新型玻璃的自述。六、练习朗读一至五段。七、学习第六段，理解“正在、将会”两个词。八、提问：　　这句话你怎样理解？对全文起什么作用？九、教师总结全课。　　学习了本课我们应在当今科技飞速发展的情况下，努力学习科学文化知识，以后为科技事业的发展作出贡献。2