四年级语文上册 新型玻璃教案2 语文s版

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1、新型玻璃【教学目标】认知目标：1．学会本课生字新词，能查字典并联系上下文理解词语。2．了解课文介绍的五种新型玻璃的特点及作用。能力目标：1．体会作者介绍玻璃的表达方法，进行说话训练、创新设计，发展语言及创新思维。2．培养学生收集资料、拓展科学知识的意识及能力。情感目标：通过理解课文内容，了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生学科学、爱科学的积极性。【教学重点】了解新型玻璃的特点及作用，学习作者介绍玻璃的表达方法进行说话训练。【教学难点】能正确区分特点和作用。【教学准备】1．课前布置学

2、生收集有关新型玻璃的资料。2．多媒体课件。【教学时数】两课时【教学过程】一、导入新课师：同学们，玻璃，在我们的日常生活中随处可见。谁想介绍一下自己对玻璃的了解？（学生纷纷介绍自己所熟悉的玻璃，诸如有机的、无机的；有色的、无色的；薄的、厚的；等等。）你们知道得还真不少。今天我们要学的内容与玻璃紧密相关（板书课题《新型玻璃》）。读了这个课题，你有什么疑问呢？（课文所介绍的玻璃与我们平时见到的玻璃有什么不同呢？新型玻璃有什么特点？它有什么作用？……）二、角色定位，自主阅读1．同学们，今天的语文课我们将举办新

3、型玻璃展销会。你们看，我们的展销会吸引了这么多的客商。那么，你们就是展销会上的推销员，你们的任务就是将你们公司生产的新型玻璃推销给在场的每一位客商，大家有信心吗？2．我非常相信你们，你们的推销一定会非常精彩，非常成功的。不过，要把你们公司的新型玻璃推销出去，你得首先学好课文，熟悉新型玻璃。你们都想学习了解有关新型玻璃的哪些知识？（根据学生的回答板书：学什么？名称、特点、作用……）3．怎样才能了解新型玻璃的这些知识呢？（根据学生的回答板书：怎么学？读课文、想、勾画、圈一圈、收集资料……）4．学生根据自己

4、确定的学习内容及学习方法，采取自己喜欢的阅读方式自主阅读。三、交流讨论，互相补充1．同桌或四人小组或自己找小伙伴，交流自学情况，互相补充，相互释疑。2．全班交流：通过自学交流，你对新型玻璃有什么了解？（教师适时点拨）。四、小组合作准备，推选出最佳推销员1．小组合作学习。2．创设情境，深入阅读。1．）最近，老师家里要装修房子，今天，我抽空到新型玻璃展销会转转。不知，哪位推销员可以推荐一下，我该用那种玻璃？为什么？2．）指名回答。（1）我建议您用“夹丝网防盗玻璃”这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝

5、网，金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。（2）你们推荐的玻璃除了家里可以用，还有哪儿可以用？（练习句式：可以……可以……可以……也可以……）（3）我建议您用“夹丝玻璃”：它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙……高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃（4）我建议您用“变色玻璃”。它能够对阳光起反射作用还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内光线（5）我建议您用“吸热玻璃”。在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽，在严寒的冬季她把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。（6）我建议您用“吃音玻璃”临街的窗子

6、如果装上这种玻璃，街上的声音为方便用户40分贝时，传到房间里就只剩下班12分贝。它是消除噪音的能手。教师在学生讲解时适当的做些补充。2．你们推荐了这么多的玻璃，请用“可以……可以……可以……也可以……”说给我听，好吗？五、总结评价。1．过渡：你们的建议真好！我谢谢你们。同学们，我们人类真了不起，研制了这么好的新型玻璃造福于人类。2．齐读课文。六、布置作业1．将自己喜欢的新型玻璃的特点、作用用自己的话写出来。2．联系生活实际的需要，自己也研制设计一种新型玻璃吗？板书设计：23新型玻璃学什么？怎么学？名称

7、读课文（想、勾画、圈一圈）特点收集资料作用讨论交流……推销设计【教后反思】常识性说明文是小学语文教材的重要组成部分。这类课文语言浅显，通俗易懂，但教师都觉得不太好教，学生也没啥兴趣学。那么，在教学这类课文时，怎样做到既要让学生掌握必要的知识，又要提高学生的语文素质呢？我在教学《新型玻璃》一文时，进行了新的尝试，收到了意想不到的效果。在这篇课文的教学中，我力求体现“学生是语文学习的主人”。整个教学过程是让学生积极主动地探究，生动活泼地发展。群体性主体参与率高，创新性思维活跃，使学生真正获得了自主学习的成

8、功乐趣。整个教学过程的突出特点是精心创设情境，促进学生主动发展。成功之处：一、注重学生学习兴趣的激发学习是学生的自主行为。我们的教学更重要的是唤醒和激发学生主动参与学习的意识，使学生产生学习需求。因为兴趣是儿童认知活动的动力，最好的学习是学生对所学有内在兴趣。从上面的教学过程可以看到，教师从学生已经熟知的玻璃出发，引出了所要学习的新内容，学生急于想知道新型玻璃，这就激发了学生的阅读兴趣。争当推销员，为老师介绍新型玻璃，更使同学激动不已，学生们都精心准备