六年级上册美术全册教案（冀教版）

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1、六年级上册美术全册教案（冀教版）第一色彩的对比教材分析：　《色彩的对比》是一节色彩知识。色彩具有多样性，当两种以上的色彩以空间或时间关系相比较，表现出差别，产生比较作用时，就产生了色彩对比。色彩的对比包括色相对比、明度对比、冷暖对比等。有些色彩的对比给人的感觉是强烈的、活跃的，有些色彩的对比则相对较为柔和。本教学的重点是让学生学习与感受色相之间产生的较为强烈的对比。教学目标：1学习色彩对比的知识，提高对色彩的感觉和辨识能力。2欣赏感受大自然、生活及美术作品中的色彩对比之美。3大胆尝试运用对比色进行美术创作。教学过程：结合实际生活让学生理解什么是色彩的对比，感受学习色彩对比的重要性。⑴理解什么是

2、对比和什么是色彩的对比。⑵六年级上册美术全册教案（冀教版）第一色彩的对比教材分析：　《色彩的对比》是一节色彩知识。色彩具有多样性，当两种以上的色彩以空间或时间关系相比较，表现出差别，产生比较作用时，就产生了色彩对比。色彩的对比包括色相对比、明度对比、冷暖对比等。有些色彩的对比给人的感觉是强烈的、活跃的，有些色彩的对比则相对较为柔和。本教学的重点是让学生学习与感受色相之间产生的较为强烈的对比。教学目标：1学习色彩对比的知识，提高对色彩的感觉和辨识能力。2欣赏感受大自然、生活及美术作品中的色彩对比之美。3大胆尝试运用对比色进行美术创作。教学过程：结合实际生活让学生理解什么是色彩的对比，感受学习色彩

3、对比的重要性。⑴理解什么是对比和什么是色彩的对比。⑵六年级上册美术全册教案（冀教版）第一色彩的对比教材分析：　《色彩的对比》是一节色彩知识。色彩具有多样性，当两种以上的色彩以空间或时间关系相比较，表现出差别，产生比较作用时，就产生了色彩对比。色彩的对比包括色相对比、明度对比、冷暖对比等。有些色彩的对比给人的感觉是强烈的、活跃的，有些色彩的对比则相对较为柔和。本教学的重点是让学生学习与感受色相之间产生的较为强烈的对比。教学目标：1学习色彩对比的知识，提高对色彩的感觉和辨识能力。2欣赏感受大自然、生活及美术作品中的色彩对比之美。3大胆尝试运用对比色进行美术创作。教学过程：结合实际生活让学生理解什么

4、是色彩的对比，感受学习色彩对比的重要性。⑴理解什么是对比和什么是色彩的对比。⑵六年级上册美术全册教案（冀教版）第一色彩的对比教材分析：　《色彩的对比》是一节色彩知识。色彩具有多样性，当两种以上的色彩以空间或时间关系相比较，表现出差别，产生比较作用时，就产生了色彩对比。色彩的对比包括色相对比、明度对比、冷暖对比等。有些色彩的对比给人的感觉是强烈的、活跃的，有些色彩的对比则相对较为柔和。本教学的重点是让学生学习与感受色相之间产生的较为强烈的对比。教学目标：1学习色彩对比的知识，提高对色彩的感觉和辨识能力。2欣赏感受大自然、生活及美术作品中的色彩对比之美。3大胆尝试运用对比色进行美术创作。教学过程：

5、结合实际生活让学生理解什么是色彩的对比，感受学习色彩对比的重要性。⑴理解什么是对比和什么是色彩的对比。⑵六年级上册美术全册教案（冀教版）第一色彩的对比教材分析：　《色彩的对比》是一节色彩知识。色彩具有多样性，当两种以上的色彩以空间或时间关系相比较，表现出差别，产生比较作用时，就产生了色彩对比。色彩的对比包括色相对比、明度对比、冷暖对比等。有些色彩的对比给人的感觉是强烈的、活跃的，有些色彩的对比则相对较为柔和。本教学的重点是让学生学习与感受色相之间产生的较为强烈的对比。教学目标：1学习色彩对比的知识，提高对色彩的感觉和辨识能力。2欣赏感受大自然、生活及美术作品中的色彩对比之美。3大胆尝试运用对比

6、色进行美术创作。教学过程：结合实际生活让学生理解什么是色彩的对比，感受学习色彩对比的重要性。⑴理解什么是对比和什么是色彩的对比。⑵六年级上册美术全册教案（冀教版）第一色彩的对比教材分析：　《色彩的对比》是一节色彩知识。色彩具有多样性，当两种以上的色彩以空间或时间关系相比较，表现出差别，产生比较作用时，就产生了色彩对比。色彩的对比包括色相对比、明度对比、冷暖对比等。有些色彩的对比给人的感觉是强烈的、活跃的，有些色彩的对比则相对较为柔和。本教学的重点是让学生学习与感受色相之间产生的较为强烈的对比。教学目标：1学习色彩对比的知识，提高对色彩的感觉和辨识能力。2欣赏感受大自然、生活及美术作品中的色彩对

7、比之美。3大胆尝试运用对比色进行美术创作。教学过程：结合实际生活让学生理解什么是色彩的对比，感受学习色彩对比的重要性。⑴理解什么是对比和什么是色彩的对比。⑵六年级上册美术全册教案（冀教版）第一色彩的对比教材分析：　《色彩的对比》是一节色彩知识。色彩具有多样性，当两种以上的色彩以空间或时间关系相比较，表现出差别，产生比较作用时，就产生了色彩对比。色彩的对比包括色相对比、明度对比、冷暖对比等。有些色彩