三年级美术《壮观的高架桥》.doc

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1、课题5课：壮观的高架桥课型综合、探索教学目标1了解高架桥的功能、知道高架桥与人们的生活息息相关。2能凭记忆、想象和运用自己喜欢的工具材料，画出高架桥壮观的造型、川流不息的汽车和其它景物。重点能凭记忆、想象和运用自己喜欢的工具材料，画出高架桥壮观的造型、川流不息的汽车和其它景物。难点在比较观察中，学会选择不同视角观察高架桥与景物。教学环节“教”的过程“学”的过程过程调控课前准备1.放课件2.欣赏教师范画3.了解课件中的意境1.欣赏作品2.讨论3.提出看法发展空间立体的感知能力。教师导学学生预习1.课题：2.欣赏：川流不息

2、的汽车和其它景物。高架桥给你什么感觉？（壮观）哪些地方使你产生这种感觉？能给同学说说你印象最深、造型最美的高架桥吗？3、提问：高架桥有什么设施？各有什么造型特征？使学生充分参与课堂活动，活动的延伸可促进学生感情交流，为后面的创作奠定基础。激发学生主动参与课堂的欲望。合作探究展示交流教师点拔1提问：高架桥有什么设施？各有什么造型特征？2、.在学生作品中找一找，哪些是静态物象，哪些是动态物象？哪些是进景？哪些是远景？如何现在与表现画面才好看？（引导静态物象与动态物象，进景与远景的选择与组合）。3、教师讲授新课：①勾出高架桥

3、：②添加车辆：③配画背景：。④表现色彩：1.积极想象和完成各项学习任务。2.能与同学合作。3.明确自己的任务。学生说说自己作品，给其他同学说说自己的画。评一评自己画的画，说说感受。反思评价积极参与，分享快乐.鼓励学生积极探究。分析不同点，引导学生探索、发现。课外拓展绘画一座高架桥。思考、探究、发现鼓励学生积极思考，勇于探索。教学反思学生基本能大胆向同学介绍自己的想法和画法，部分学生介绍得比较详细，能具体说出自己的感受。