一年级数学下册 练习八 1教案 北师大版.doc

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1、练习八课题练习八教学目标：1.探索并初步掌握100以内数的加减混合运算的方法；2.发展初步的估算以及解决简单实际问题的意识和能力。教学重点：探索并初步掌握100以内数的加减混合运算的方法。教学难点：探索并初步掌握100以内数的加减混合运算的方法。课前准备：课件。教学过程：一、竖式计算的练习（开展同学之间的比赛）请用竖式计算下面的题目。56+21+21=96–34–35=48+32–16=87–32+45=1.请四名同学上讲台进行板演比赛，其余的同学自由选择练习计算。2.黑板上的板演进行点评，好在哪里？哪里需要注意的地方？3.这样的题，你愿意采取什么样的方式做？4.独立完

2、成P81的第1题，可以用竖式计算的方法，也可以用口算的方法。看谁算得又对又快。二、通过问题情境，训练学生解决问题的能力。2用心爱心专心1.出示P81的第2题。（课件）2.利用情境图，训练学生的口头表达能力。（1）这道题讲的是一件什么事情？（跳绳比赛）（2）哪几个人参加了比赛？(小聪、小明、小亮)3.填空（课件）（1）前两次比赛结束时，小聪共跳下，小明共跳下，小亮共跳下。（2）第3次比赛，小聪跳下，（你怎样想的？）小明跳下。（3）小亮获得第二名，大家猜一猜，他三次跳的总数可能是多少？他第三次可能跳了多少下？2用心爱心专心