山西省汾阳中学2011-2012学年高一语文下学期第一次月考试题.doc

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1、山西省汾阳中学2011-2012学年高一下学期第一次月考试题（语文）一、积累和运用(30分)(一)基础题(16分，每小题2分)1、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（）A.摭（zhì）拾 契（qì）约 槁暴（pù） 跂而望矣（qì）B.麻痹（bì） 阿谀（yú） 跬步（guǐ） 期期艾艾（yì）C.沉溺（nì） 舟楫（jí） 句读（dòu） 六艺经传（zhuàn）D.符箓（lù） 骐骥（jì） 吞噬 （shí ）  生非异也（xìng）2、下列各句中没有错别字的一句是：（   ）A.竟自由束缚瞳孔书生义气B.眷恋晨曦惨酷沧

2、茫大地C.涉猎甫健敷演怨天忧人D.恪守啮噬甄别引吭试啼3、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（   ）A．如果我们选择了力不胜任的职业，那么我们决不能把它做好，我们就是不能完成自己使命的社会成员，由此产生的必然结果就是妄自菲薄自己。B．这里有我汗水浸过的土地，这里有我患难与共的亲友，这里有我相濡以沫的妻子，这里有我生命的根。C．他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。D．重庆市云阳县各级领导干部积极做好三峡库区农民外迁工作，安土重迁，使移民高高兴兴地搬进新家。4、下列句子中

3、没有语病的一句是()A、我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人。B、我国根据平等、互利、互相尊重主权和领土完整的原则同其他国家建立和发展外交关系。。C、我在体育馆捡到书包一个，内有钢笔一支，圆珠笔一支，圆规一个，文具一套，望失主到政教处认领。D、巴金的晚年，仍然文思敏捷，精力充沛，写出了许多优秀作品。5、下列表述错误的一项是（）A.《相信未来》以其深刻的思想、优美的意境让人们懂得了在逆境中，怎样好好地生活，怎样自我鼓励。B.张洁，现代女作家，著有小说散文集《爱，是不能忘记的》，长篇

4、小说《沉重的翅膀》等，张洁以“人”和“爱”为创作主题，作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界。C.《我的四季》表达人生四季就是一个历练的过程，充满希望的播种，不辞辛劳的浇灌，无怨无悔的收获，冷静的检点。D.“六艺经传皆通习之”中的“六艺”指《诗》《书》《礼》《论语》《孟子》《乐》等六种经书。6、下列句中没有词类活用的一项是（）A、君子博学而日参省乎已B、上食埃土，下饮黄泉C、假舟楫者，非能水也D、臂非加长也，而见者远7、找出句中“而”字与“假舟楫者，非能水也，而绝江河”中用法相同的一句（）A、君子博学而日参省乎己B、积善成德，而

5、神明自得，圣心备焉-5-用心爱心专心C、人非生而知之者D、冰，水为之，而寒于水8、下列句中加点的“之”字，意义与用法相同的一组是（）A、人非生而知之者师道之不传也久矣B、郯子之徒句读之不知C、蚓无爪牙之利夫庸知其年之先后生于吾乎D、古之学者必有师古之圣人，其出人也远矣（二）9、根据课文默写填空。（14分）（1）荀子在《劝学》中从反面提出学习需要积累，“            ，          ；不积小流，无以成江海。”（2）故木受绳则直，__________，__________，____。（荀子《劝学》（3）《师说》中，

6、作者引用孔子的言行推出了“            ，          ”师生相对关系的新观点。(4)_________，_____________？是故无贵无贱，无长无少，_道之所存，师之所存也。(韩愈《师说》) (5)）恰同学少年，风华正茂，          ，           。指点江山，激扬文字，          。曾记否，          ，           。（毛泽东《沁园春长沙》）二、阅读与鉴赏（30分）（一）阅读下面的诗歌，写成10、11题（5）分礁石艾青 一个浪,一个浪无休止地扑过来每一个浪都在

7、它脚下被打成碎末,散开……它的脸上和身上像刀砍过的一样 但它依然站在那里含着微笑,看着海洋1957年7月25日10、这首诗中作者描绘了一个怎样的场景？（2分）11、这首诗主要运用了拟人和象征的手法。“礁石”有什么象征意义？透过“礁石”这一形象表达了诗人怎样的思想感情？（3分）（二）阅读下面两段文言文，回答问题（12——15题，每题2分，17每题3分共14分）（A）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所

8、以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与