中班美术活动《美丽的海底世界》.doc

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1、活动名称：美丽的海底世界适合年龄：中班适合主题：在动物园里执教者：袁怡曼活动目标：1、观察美丽的水底世界图片，尝试用重叠、遮盖的黏贴方式，表现海里的鱼儿躲避的本领来制作《美丽的海底世界》背景。2、感知丰富和美丽的海底世界，引起对海底世界的好奇心。活动准备：1、美丽海底世界的图片。2、颜料、记号笔、剪刀、胶水、各色手工纸以及裁好的蓝色卡纸。活动过程：一、潜入海底世界、欣赏它的丰富与美丽：——听听看，这是什么声音？（海浪声）——哗啦哗啦，是大海的声音。今天我们就要一起乘坐潜水艇到海底世界去看看。——准备好了吗？系好安全带，我们要沉入海底了，出示PPT。1、海底世界到了，

2、朋友们这里美吗？说说看，你看到了什么？2、你看到了些什么样的鱼？3、在海底世界除了有鱼还有什么？（很多的水草还有珊瑚）小结：海底世界可真是美啊，不仅有五颜六色各种体态的鱼儿在水中游来游去，还有很多漂亮的珊瑚和水草点缀着这片海底世界。二、关注鱼的躲避，了解其中的重叠关系：1、这时，海底忽然变得静悄悄的。忽然，一只大鲨鱼游了过来。吓得小鱼们都躲了起来。——你们还能找到小鱼吗？——他们都到哪里去了？（藏起来的部分是不是就消失、没有了）只露出了什么？小结：原来当海底的鱼遇见了危险情况时，他们就会机智地躲避到海草、珊瑚或者另外一些鱼的后面，把自己隐藏起一部分。2、那我们来看看

3、，这块珊瑚后面躲着几条小鱼？（讨论）经验梳理：这里有一条细细的水草，水草的前面有小鱼的头部，我们用手指当做一直隐形的笔，穿过水草，继续画，是不是就有一条完整的小鱼躲在里水草的后面？——那看看这堆水草后面也躲着一条小鱼吗？（不是）——为什么？（因为它头部和尾巴无法连起来）三、黏贴制作美丽的海底世界：——你们看，这片海水中又出现了一条大鲨鱼，小鱼们都要赶快躲起来。但是躲在哪里好呢？请你们帮助小鱼，让他们不易被大鲨鱼发现。1、引导手工纸剪出小鱼，部分躲避在水草后面，部分两条鱼相互重叠黏贴。2、在手工纸上画好你想要装饰的东西，剪下来贴在你的水底世界里。四、欣赏作品，分享交流

4、1、有几条鱼躲起来了？2、你画的鱼躲在什么地方？活动反思：本次的绘画活动采用了4人一组的形式来小组作画，新的绘画形式引起了孩子们的兴趣，虽然在小班时也有过画长卷画的经验，但是当时没有产生合作意识，在这次的活动却有了很大的提高。在制作绘画底图时，孩子们会自己分配工作，如：两个小朋友来扭报纸制作珊瑚，另外两个小朋友来用手工纸做海底漂亮的小石头，在手工纸颜色的分配上，他们也会将自己已有颜色的手工纸进行交换，让同伴黏贴各种不同颜色的石头，来使画面变得更漂亮。在绘画中采用了颜料和剪贴手工纸两种形式，利用鱼儿躲在水草里让孩子们快速的理解遮挡关系。平时画画是，孩子们喜欢将各种物体

5、平行的并排展现，在这次的绘画活动中鼓励孩子们在手工纸黏贴的小鱼身上再用颜料叠加上另外一条鱼，只露出一部分的头或者尾，开始有些胆小的孩子还不敢下笔，但在采用小组作画的形式后，带动了一部分能力较弱不太敢下笔的孩子，如：徐子弘、郑昱瑜、陈辰等。但在绘画过程中，孩子们存在很大的从众问题，缺乏自己的想象力，这是我在今后的美术活动需要改进的。