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时间:2020-06-19
《幼儿园大班韵律活动健康歌.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园大班韵律活动:健康歌一、活动目标1、感受歌曲的活泼、快乐,学会演唱歌曲,唱准歌曲中的休止符。2、能根据歌词创编动作,大胆想象,创造性的运用形体表现。3、有健康运动的意识。二、活动准备教师自己准备与《健康歌》内容相符的舞蹈组合、MP3、《健康歌》歌曲。三、活动过程导入:师:“小朋友们平时在家做运动吗?……”幼:“(…………)。”师:“今天我们一起来学习一首跟运动有关的歌曲吧,小朋友们要竖起耳朵认真听哦。1、播放《健康歌》歌曲提问:你们知不知道这首歌的名字叫什么呢?你们觉得这首歌怎么样呢?听了这首歌,你想做什么?2、
2、学习歌曲(1)、教师再次播放歌曲,请幼儿仔细倾听歌曲的内容。提问:歌曲里唱了什么?他们在干什么?小朋友和爷爷是怎么做运动的?(2)、幼儿跟着教师按歌曲节奏朗诵歌词2-3遍,在休止的地方用点头表示休止,和教师一起练习演唱歌曲,注意休止符的唱法。3、动作创编提问:小朋友们,听到这段音乐你们有什么样的感觉呢?你们是不是也和歌曲里的小朋友一样,喜欢做运动呢?你们为什么喜欢做运动?(幼儿回答爱运动的原因),让我们也来做做运动吧(请幼儿跟着这段音乐,用形体动作来表现,通过动作加深对歌词内容的理解)。教师和幼儿一起为歌曲创编动作。(
3、1)、引导幼儿创编歌曲中同一内容的不同表现动作。提问:脖子可以左右摇动,还可以怎样动呢?(如还可以轻轻颤动,两边摇动等)(2)、引导幼儿创编出同一动作的不同方位,不同幅度的动作。提问:左三圈,右三圈,可以用两只手左右画圈摆动,还可以怎样表示呢?(3)、引导幼儿创编出身体各部位的韵律动作。提问:锻炼身体时除了要活动头部和手部外,还要活动哪些部位呢?(如腰部、腿部等,帮助幼儿编配出弯腰屈膝伸腿,扩胸跳跃等动作)1、歌曲表演幼儿和教师一起边唱歌边跳自己创编的舞蹈,感受边唱边跳的快乐。四、活动延伸小朋友们能告诉老师刚才我们运动
4、的是身体的哪些地方吗?我们身体还有什么地方也需要经常地做运动?小结:经常地运动关节可以让我们的身体变得更加灵活,小朋友们要经常运动,在家可以帮妈妈做些家务活,自己的事情要尽量自己做,这样既能活动我们的身体还能帮助妈妈减轻家务呢。
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